《化学人教版九年级下册一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学人教版九年级下册一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制ppt（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1,第九单元 溶液的形成,实验活动 5,庄河市第十六初级中学 宋科,2,秋收万颗子,春种一粒粟,古诗欣赏,春种的希望,秋收的喜悦,3,左图是优良的种子，右图是劣质的种子 同一块地上的玉米生长情况,由此可知什么决定了粮食的丰收？,4,盐水选种是中国 古代汉族劳动人 民发明的一种巧 妙的挑选种子的 方法。,现在选种厂仍沿 用这种方法，学 会了这节课的知 识你就可以成为一名小实验员了你愿意接受尝试吗？,5,现在培训小实验员课程开始,题目：一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制,6,学习目标,1.进一步加强溶质质量分数概念的理解 2.掌握配制一定溶质质量分数溶液的操作方法 3.培养小组合作实验探究的能力,
2、7,1.溶质质量分数的计算： 溶质的质量分数 = - 100% 溶质质量 =_ _ 溶剂质量 = _ _,2. 浓溶液用水稀释时 （1）浓溶液中溶质的质量 稀溶液中溶质的质量 （填 、= ）。 。,课前知识链接,8,3. 托盘天平的使用 (1)调平方法： 先用_把游码拨到标尺_处，再调节左右的_，使天平平衡。 (2)使用方法： 称量一定质量药品时，先_天平，然后用镊子向_加入一定质量砝码，必要时移动游码；用药匙向_逐渐加入药品，直到天平平衡。 (3)数值的读取： 左物右码_ ，左码右物_ (4)称量干燥的药品时: 无腐蚀性 _ ，有腐蚀性 _,镊子,零刻度,平衡螺母,放平,右盘,左盘,砝码+游
3、码,砝码游码,纸上,烧杯里,9,4.量筒的使用： (1)量液时，量筒必须放_ _ ，视线要与量筒内液体的_的_保持水平，快接近刻度线时，改用 加液体。 (2)俯视或仰视读数时，读数与实际数值,俯视：读数实际,仰视：读数实际,水平桌面上,凹液面,最低处,10,1.配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液,需要哪些实验步骤 2.配制此溶液需要用到哪些仪器和药品,阅读实验1，完成下列小组讨论、汇报答案,5.装瓶并贴上标签,选种溶液的配制,托盘天平,药匙，氯化钠,量筒，胶头滴管，蒸馏水,烧杯，玻璃棒,1.计算 :,2.称量：,3.量取：,4.溶解：,11,一定质量分数氯化钠溶液配制流程图,12,火眼金睛,
4、下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的5处错误。,13,14,1.用已配好的6%的氯化钠溶液，配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液,需要哪些实验步骤 2.配制此溶液需要用到哪些仪器和药品,4.装瓶并贴上标签,溶液的正确稀释,阅读实验2，完成下列小组讨论、汇报答案,1.计算：,2.量取：,3.混匀：,量筒，胶头滴管，蒸馏水 6%NaCl溶液,烧杯，玻璃棒,15,点拨,溶液稀释前后，溶液中溶质的质量不变。 稀溶液质量浓溶液质量=水的质量,16,17,思考并讨论,实验过程哪些错误的操作会产生误差及原因 （哪些会使浓度增大，哪些会使浓度减小）,1.使用天平时，砝码和药品
5、的位置放反了（ ） 2.量筒俯视量取液体（ ） 3.量筒仰视量取液体（ ） 4.固体NaCl转移时，洒出一部分（ ） 5.液体水倾倒入烧杯时，洒出一部分（ ） 6.溶液装瓶时，洒出一部分（ ）,减小,增大,减小,减小,增大,不变,18,课堂训练,1.配制一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确的操作顺序是（ ） A B C D 2.实验室中要用浓硫酸配制一定质量分数的稀硫酸，先后顺序的操作步骤是（ ） A.量取、溶解、计算 B.计算、溶解、量取 C.量取、计算、溶解 D.计算、量取、溶解 3. 用浓硫酸配制一定质量分数的稀硫酸，不需要用到的仪器是（ ） A.托盘天平 B.烧杯 C.量筒 D.玻璃棒 4. 要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列操作正确的是（ ） A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量 B.量取90ml水时，俯视读数 C.为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液 D.将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签,19,课堂小结,1.配制一定溶质质量分数的溶液的步骤所需仪器 2.配制实验的基本操作，进一步加深了对溶质质量分数的认识。 3.恭喜你已成为了合格的小实验员,20,恭喜大家， 全体通过！,21,课后作业,1.教材习题； 2.完成导学案本课时的习题.,
