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1、部编七年级语文上册 研课标 说教材 谈建议 道口镇第三初中 宋作为,研课标,服务 学生,语文课程理念,识字写字,写作,综合性 学习,阅读,口语交际,积极参与社会实践活动，能自主组织文学活动,写作不少于7次，45分钟内完成500字左右的习作，其他练笔不少于一万字。,在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流,品味语言的优美， 体验作者情感， 获得人生启示。,积累本册生字词，熟练书写正楷字，学写规范行楷字。,说课标,本册课程目标,说课标,说教材,教材的编写意图：四个关键词,教材的结构体系,2,3,4,5,第一单元 四季美景,第二单元 至爱亲情,第三单元 学习生活,第四单元 人生之舟,第五单元 动物与人
2、,学习朗读，品味精彩语句，体会汉语之美,学习朗读，体会作者思想感情，把握情感基调,学习默读，一气呵成读文章，把握文章大意,学习默读，学习圈点勾画，理清作者思路,学习默读，学做摘录，把握文章中心,1,6,第六单元 想象之翼,学习默读，快速阅读全文发挥联想和想象，深入理解课文中的艺术世界,单元介绍,谈建议,第三单元 学习生活,从百草园到三味书屋/鲁迅 再塑生命的人/海伦凯勒 论语十二章,单元目标,1、了解多姿多彩的学习生活，感受他人的学习智慧，获得人生启示。 2、学习默读，在保证一定速度的前提下一气呵成地贯通全文。 3、学会抓住标题、开头、结尾和关键语句，迅速了解文章大意。,过程与方法,动眼不动口
3、 边读边思考 抓住关键点 理解文意好,从百草园到三味书屋,主题：对童年美好 生活的回忆并提出对 教育的思考,作者内心感受和心情变化的词句 比如： 回忆老师带给我截然不同的生活我感慨万分； 此前我愤怒、苦恼、疲倦不堪，我像在茫茫大雾中驾驶一艘航船内心呼喊着：“光明！光明！快给我光明！ 学会拼写doll这个单词时我自豪，高兴；领悟到了世间万物都有自己的名字。 由学单词、摔布娃娃不耐烦、不惭愧、不悔恨的心理到井房的经历使我恍然大悟，求知的欲望油然而生，再到悔恨莫及而两眼充满了泪水。 晚上躺在床上，我心中充满了喜悦，觉得自己是世界上最幸福的孩子。 通过作者的心路历程很好的表现了莎莉文老师就是再塑生命的
4、人。 看似不起眼的景物描写的句子 比如： 下午的阳光穿透遮满阳台的金银花叶子，照射到我的脸上。我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。（景物动作烘托我内心期盼奇迹发生而又忐忑不安的心理） 我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。（景物缓释我烦躁的心情，推动了情节的发展）,对写人记事作文的思考,可以运用多种方法刻画人物：本文突出的是心理描写。 事情叙述要详细具体、生动曲折。 不要忽视环境描写所起的作用：本文环境（景物）描写寥寥几笔却烘托了人物心情、推动了情节的发展。 小结：写人记事的作文要做好人物的刻画，具体生动地叙述，恰到好处的环境（景物）描写。写作文时有意识的这样去做作文就会有血有肉、有滋有味。,教材研读之感悟,语文教学应以课标为指引，着眼课标、立足课标、面向学生。在教学活动中把学科目标、学段目标、单元目标、文本目标有机融合，落到实处。达到“全面提高学生的语文素养”的根本目的。,敬请批评指正 谢谢大家！,
