《化学人教版九年级上册课题1 空气（第一课时）.1空气》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学人教版九年级上册课题1 空气（第一课时）.1空气》ppt课件（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第二单元 我们周围的空气,课题1 空 气(一),我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，那你能看到空气吗？你如何证明空气的存在？,过渡 因为空气是一种无色、无味的气体，所以人们对空气的认识比较晚。17世纪中叶以前，人们一直认为空气是一种单一成分的物质，直到18世纪，通过对燃烧现象和呼吸作用的深入研究，人们才开始认识到气体的多样性和空气的复杂性。,一、空气是由什么组成的,为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里斯特里其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验。,瑞典化学家，氧气的发现人之一，同时对二氧化碳等多种气体都有深入的研究。,拉瓦锡 （
2、17431794）,法国化学家，他建立燃料燃烧理论，创立了化学物质分类新体系，开创了化学发展新纪元。,设问 拉瓦锡是通过什么方法研究出了空气的成分呢？ 阅读课本P26拉瓦锡研究空气成分的实验过程，观看教材P26图2-2（拉瓦锡研究空气成分所用的装置）,实验方法：曲颈甑（盛空气）中加热汞。 实验原理：汞+氧气氧化汞 氧化汞汞+氧气 实验现象： 银白色的液态汞变成红色粉末（氧化汞）。 容器内里空气体积减少约1/5（氧气）；剩余气体约4/5（氮气）。 实验结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。,拉瓦锡研究空气成分所用的装置,空气成分的简单测定,【实验21】实验装置如图23所示。
3、在集气瓶内加入少量水，并做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。观察红磷燃烧的现象。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。,2、测定空气里氧气的含量,1、请说出仪器的名称。,2、观察实验并说出实验现象：,（1）红磷燃烧，发出黄色火焰，产 生大量白烟；,（2）冷却后，打开弹簧夹，水倒流入集气瓶内，水面上升了约1/5体积。,3、实验原理：,4、实验分析：,红磷燃烧时消耗氧气，使集气瓶内气压减小。 且氧气约占空气总体积的1/5。,5、实验结论：,氧气约占空气总体积的1/5。,实验成功的关键：（注意事项）,（1）装置不能漏气（否则看不到水进
4、入或水进入过少）,（2）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）,（3）红磷应过量（尽量多的消耗氧气）,（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子（防止白烟污染空气。）,（5）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹（维持压强）,讨论：P27为什么气体减少的体积小于1/5？ 红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？,答：（1）装置漏气； （2）红磷的量不足； （3）红磷熄灭后未冷却到室温；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶。,瓶中还有少量残余氧气（当氧气含量低到一定值时，红磷就不能燃烧了。）,一百份体积的空气,空气的组成（体积分数）,氧气（O2） 21,氮气（N2） 78,4.纯净物和混合物,纯净物
5、：,由一种物质组成,如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O,混合物：,由多种物质组成,如：空气 海水 河水 矿泉水等,纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、 O2、CO2等。,混合物中各物质各自保持着各自的性质。 例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。,例3、下列物质中属于纯净物的是（ ） A 空气中分离出来的稀有气体 C 食盐水 B 部分结冰的蒸馏水 D 75%的医药酒精,B,纯净物和混合物的比较,练习：判断下列物质是混合物还是纯净物？,海水、自来水、蒸馏水、空气、氧气、河水、矿泉水、糖水、雪碧饮料、五氧化二磷、冰水混合物,练习：判断
6、下列物质是混合物还是纯净物？,海水、自来水、蒸馏水、空气、氧气、河水、矿泉水、糖水、雪碧饮料、五氧化二磷、冰水混合物,课堂小结,学完本课题你应该知道 1、空气的成分按体积计大约是：氧气21%、氮气78%、稀有气体等1%。 2、纯净物由一种物质组成；混合物由两种或多种物质组成。氧气、氮气等是纯净物，空气是混合物。,当堂练习: 1、空气的成份按体积计算，下列结论不正确的是（ ） A.氮气占78% B.其它气体和杂质约占0.03% C.二氧化碳占0.94% D.氧气占21% 2、人和其它动植物的呼吸以及燃料的燃烧要消耗 大量的（ ） A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 3、空气中能使澄清石灰水变浑浊的气体是（ ） A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体,C,B,C,
