《化学人教版九年级上册观察和描述》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学人教版九年级上册观察和描述（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、基本题: 1. 某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。 结论： 。（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡 烛的火焰中(如图所示)约ls后取出，可以看到火柴梗 处最先碳化。结论：蜡烛火焰的 温度最高， 温度最低。（3）再将一只干燥（冷）的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取出烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：蜡烛燃烧后可生成 和 ；从而证明石蜡中一定含有 和 元素。（4）图中烛芯中凹下的部分是固态、液态还是气态？（5
2、）目前有些蜡烛生产厂家宣传的广告词为“不流泪的蜡烛” 即蜡烛熔化后不会从周围流下，你相信吗?说明原因。（6）用坩埚钳夹一根短导管斜插入焰心，在导管口处有 冒出，在导管口放一燃着的火柴，可观察到的现象是 。（7）用一块白瓷板放在蜡烛火焰的内焰中，有 色的物质生成，进一步证明石蜡中一定含有 元素。（8）写出该反应的文字表达式为 。提高题: 2设计实验探究“蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?”问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢?有人提出了如下假设：（A）白烟是燃烧生成的二氧化碳；（B）白烟是燃烧生成的水蒸气；（C）白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒。实验：（1）吹灭蜡烛，立即用一个
3、涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设 (填序号)，但这样做并不能得出正确的结论。原因是 。（2）吹灭蜡烛，立即用干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是 (填序号)。（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条点白烟(注意不要接触烛芯?)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设 (填序号)提供了证据。同时可排除假设 (填序号)，因为 。竞赛题：3.（2004全国竞赛卷第24题）小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。（1）提出问题导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢?（2）猜想小明认为：可能是蜡烛不完
4、全燃烧时产生的CO。 小鹏认为：可能是蜡烛受热后产生的蒸气。 小芳认为：可能上述两种情况都有。（3）设计实验方案请你帮他们设计一个简单的实验方案，来判断哪一种分析是正确的？ （4）现象与结论如果小明的猜想正确，现象应是 。如果小鹏的猜想正确，现象应是 。如果小芳的猜想正确，现象应是 。中考题：4.（06宿迁）（11分）化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。外焰内焰焰心abc（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水 ；（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出
5、可以看到火柴梗的 （填“a”、“b”或“c”）处最先碳 化。结论：蜡烛火焰的 温度最高；（3） 婷婷在探究蜡烛燃烧过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为以下 做法中不合适的是（）A反复实验，并观察是否有相同现象 B查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C认为与本次实验目的无关，不予理睬 D询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因（4）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢?【猜 想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气 婷婷认为：可能以上
6、两种情况都有【实验方案】换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。【现象与结论】如果观察到 现象，则贝贝的猜想正确；如果观察到 现象，则芳芳的猜想正确；如果观察到 现象，则婷婷的猜想正确。创新题：5. 在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧时间长一些。请你跟小红一起进行如下探究，并回答相关问题：提出问题 盐是否能延长蜡烛的燃烧时间？猜想 一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间； 其他盐也可以延长蜡烛燃烧时间。实验探究 实验一：探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响 实验方案：取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另一支作对照实验，
7、分别测定它们的燃烧时间。 实验结果：食盐质量g00.10.50.70.91.0燃烧时间分钟101518232527燃烧稳定性正常正常正常正常易灭极易灭实验结论：从所得实验结果可初步分析出两点结论（1） ；（2） 。实验反思：（1）此实验方案还存在一些问题，值得进一步研究，如（至少写出一点）： ； （2）你认为此实验结果有什么实际应用价值： 。实验二：探究不同类型的盐对蜡烛燃烧时间的影响，请参照实验一设计实验方案和实验记录表格。 （提示：氯化钾、氯化镁、碳酸钠、碳酸钡、硫酸钠均属于不同类型的盐）新题型-信息给予题：6. 几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的步骤：（知识准备：一氧化碳能与表面烧黑的热铜丝反应，生成红色的铜） 点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如右 图A，这证明焰心 。 向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象(如右图B)，在 玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是 、 。 猜想和验证猜想操作现象结论假设：焰心气体含CO2在未点燃的短玻管上口 假设不成立假设: 焰心气体含CO用表面烧黑灼热铜丝迅速插入短玻璃管上口烧黑的铜丝变红 假设：焰心气体含石蜡蒸气取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端斜向焰心，上端试用火焰点燃 假设成立取下长玻璃管，打开湿毛巾
