《化学人教版九年级上册小组讨论进行实验》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学人教版九年级上册小组讨论进行实验（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学流程教师活动学生活动设计意图点燃时【过渡】许多同学都迫不及待地想点燃蜡烛了，下面我们就点燃蜡烛引导学生从上到下，从左到右观察燃着蜡烛【提出观察要点】1蜡烛哪部分先被点燃？蜡烛靠近火焰的地方在状态、硬度有什么变化？【投影】棉线被点燃后棉线周围的石蜡开始熔化形成一个凹槽，在靠近火焰的地方，蜡烛很软，可以用手任意捏塑，而距离火焰较远部分蜡烛仍是硬的2蜡烛的火焰有什么特点？蜡烛的火焰颜色深浅不一，火焰颜色分层。【提出问题】蜡烛燃烧时火焰颜色深浅不一，可能与什么有关？试设计实验证明【投影】可能与温度有关【指导实验】【板书】火焰分为三层，外焰温度最高【过渡】蜡烛越烧越短，那么蜡烛燃烧后生成了什么呢？请
2、根据下面的实验做出分析【演示】将一个冷而干燥烧杯罩在火焰上方【指导观察】指导学生观察烧杯内壁【演示】将一个冷而干燥集气瓶慢慢倾斜罩在火焰上方，待火焰熄灭后立即用玻璃片盖住瓶口，立刻倒入少量石灰水并振荡【指导观察】指导学生观察并描述【巡视指导】【分析归纳】点燃【板书】石蜡+氧气 水+二氧化碳学生支手：点燃蜡烛观察与描述观察与描述学生猜想学生看书讨论提出实验方案学生动手实验观察描述记录学生思考学生观察学生观察学生观察描述学生动手实验观察并记录学生修正学生记笔记通过对蜡烛燃烧现象的细致观察与体验，描述蜡烛在燃烧过程中的变化，体会化学就在我们身边。能在教师指导下根据实验方案进行实验，并能根据观察到的现象分析后得出结论
