《数学人教版七年级上册合并同类项.2.1整式的加减（1）合并同类项-revised》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学人教版七年级上册合并同类项.2.1整式的加减（1）合并同类项-revised（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 合并同类项,2.2.1 整式的加减（1）,一、自主学习,自主看书P62P63页，思考下列问题： 1、什么是同类项？请举例说明； 2、什么叫做合并同类项？ 怎样合并同类项？,判断下列说法是否正确： (1)3x与3mx是同类项。 (2)2ab与5ab是同类项。 (3)3xy与yx是同类项。 (4)5ab与2ab是同类项。 (5) 3与23是同类项。 (6) 2x与4x 。,（ X ）,（ ）,（ ）,（ X ）,（ ）,（ ）,注：同类项与系数无关，与字母的排列顺序无关。,例： 指出下列多项式中的同类项，并用不同的下画线标出来：,4x22x73x8x22,指出下列多项式中的同类项，并用不同的下画
2、线标出来：,注意:在多项式中找同类项要找齐，做到不重，不漏（包括符号）。,一、自主学习,自主看书P62P63页，思考下列问题： 1、什么是同类项？请举例说明； 2、什么叫做合并同类项？ 怎样合并同类项？,计算： 1 3x2+2x2 2 3ab2-4ab2 3 x+4x-3x,合并同类项方法: 系数相加; 字母和字母的指数不变,1分,2分,1分,2分,小组抢答赛！,2分,1,2,3,4,5,4y-2y=,请你快速说出结果：,（4-2）y=2y,4ab-5ab=,请你快速说出结果：,(4-5)ab=-ab,请你快速说出结果：,3xy-5yx=,请你快速说出结果：,(3-5)xy=-2xy,请你快速
3、说出结果：,0,如果两个同类项的系数互为相反数，那么合并同类项后，结果是0.,下列计算对不对？若不对，请改正。 (1)、 (2)、 (3)、 (4)、3mn mn = 3mn,=5x2,=4x2,3x与2y不是同类项，不能合并。,=2mn,例 合并下列同类项：,4x22x73x8x22,合并同类项的步骤：,1、找出同类项 用不同的线标记出各组同类项，注意每一项的符号。,2、把同类项移在一起 用括号将同类项结合，括号间用加号连接。,3、合并同类项 系数相加,字母及字母的指数不变 。,合并下列各式的同类项：,并将结果按a降幂排列：,合并同类项,合并下列各式的同类项：,小组PK赛,合并同类项：,平行
4、练习 ：,m,m,m,1、5x2y 和42ymxn是同类项，则 m=_, n=_,2、 x3my与45ynx3的和是单项式，则m=_， n=_,感悟与反思,对自己说，你有什么收获？,对同学说，你有什么温馨提示？,对老师说，你还有什么困惑？,合并同类项,法则,（1） _相加 作为结果的系数。 （2） 不变。,同 类 项,定义,所含_相同,并且 _ 的_ 也 相同的项， 叫做同类项。 几个常数项也是_。,字母,相同字母,指数,同类项,同类项的系数,字母与字母的指数,两同两无关,一变两不变,小 结,一找二移三合并,1,2,3,合并同类项步骤,小丽做一道数学题:“已知两个多项式A、B, B为4x2-5x-6,求A+B.”,小丽把A+B看成A-B计算 结果是-7x2+10x+12.根据以上信息,你能求出A+B 的结果吗?,课后再探究：,
