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1、传统工业区与新兴工业区深圳中学 田树新教学模式介绍主题探究式课堂教学模式是指从问题出发，紧紧抓住问题把学生思维引向深处，引导学生进入探究式学习程序，创造性地、有效地解决问题，并且用引发出新的开发性、发散问题，作为课堂教学的结果。探究式教学的课程环节：一、创设情境，激发自主探究欲望 二、开放课堂，发掘自主探究潜能。三、适时点拨，诱导探究的方向四、达成目标，形成能力设计思路说明课堂教学中，学生以小组为单位进行协作学习以及活动探究，小组交流观点，组间质疑，教师及时给出各种案例，适时点拨引导，使学生讨论问题层层递进逐步深入。各小组派代表总结讨论生成的主要观点，教师对于学生的各组给予评价，对于正确的方面
2、给予肯定和表扬，对于错误的问题及时纠正并给予鼓励。课堂最后教师呈现形成性评价试题，检验目标是否达成。教材分析教材首先简单介绍了传统工业区的分布、区位优势、工业部门以及在本国乃至世界工业发展过程中的作用。并指出20世纪50年代以后，尤其是70年代以后，传统工业开始衰落，并经历了长期的改造历程。然后教材选择了鲁尔区作为典型案例进行了详细分析。教学目标【知识与技能】了解工业生产活动对地理环境的影响，学会分析矿产资源与工业部门之间的联系，培养学生的地理思维能力；学会独立或合作进行工业形成与发展的调查；掌握阅读、分析、运用工业图表和工业数据的技能。提高学生地理思维能力、综合分析能力及分析问题能力、解决问
3、题的能力知识迁移能力。【过程与方法】初步学会通过多种途径、运用多种手段收集工业信息，尝试运用所学的工业区位因素的知识和技能对工业信息进行整理、分析，并运用学习过程中。【情感、态度与价值观】激发探究地理问题的兴趣和动机；关注全球的、我国的、当地的传统工业和环境现状，增强全球意识、爱国家和爱家乡的情感；培养学生的创新意识、求变意识；增强对资源、环境的保护意识。教学重难点【教学重点】传统工业区衰弱的原因和整治措施。 【教学难点】传统工业区改造过程中观念的转变及知识的迁移。课前准备1、多媒体课件；2、学生完成相应预习内容；3、学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。教学过程一、创设情境，激发自主探究欲
4、望1. 创设情境（1）由学生说出影响工业的主要区位因素。提出问题：如果给一个工业区的实例，你能否分析它形成的优势条件吗？下面我们就以案例分析的形式来学习工业区位条件和发展的特点的分析方法。（2）请学生读“世界工业分布图”找出世界工业的分布地区（3）学生读图回答（培养学生读图提取信息的能力和语言表达能力）亚洲的工业主要分布在哪些国家？欧洲的工业主要集中在哪些区域？北美洲的工业主要集中哪一个国家？教师小结：第一次和第二次技术革命时期的世界工业主要分布在北美洲的美国、加拿大、欧洲的西部、东亚的日本、中国、南亚的印度等地区。它们在本国乃至世界工业和社会发展过程中起着重要的作用。2. 确定探究主题主题1
5、传统工业区主题2新兴工业区二、开放课堂，发掘自主探究潜能。探究主题1 传统工业区自主学习读课本65页第一段，完成下列问题。（1）世界上有哪些著名的传统工业区？（2）传统工业区的主要特点是什么？（3）传统工业区有哪些主要工业部门？（4）传统工业区在发展过程中面临哪些问题？1、传统工业区的概念很多传统工业区都是在丰富的煤、铁资源基础上，以煤炭、钢铁、机械、化工、纺织等传统工业为主，以大型工业企业为核心，逐渐发展起来的工业地域。2、传统工业区的特点发展基础 一般在煤、铁资源丰富的地区工业部门以纺织、钢铁、机械、煤炭、化工为主生产规模大型化工业分布高度集中,以降低运费和能耗问题原料和能源消耗大、运输量
6、大、污染严重3、传统工业区的分布 德国鲁尔工业区、英国中部工业区、美国东北部工业区、我国辽中南工业区等。合作探究：案例：德国鲁尔工业区阅读课本65页案例3，思考以下问题：1、德国鲁尔区曾有哪些促进发展的条件？2、以鲁尔区为例，分析传统工业区衰落的原因有哪些？3、鲁尔区有哪些整治措施？师生探讨：结合课文和图4.9说一说鲁尔区的主要矿产是什么？鲁尔区没有铁矿，它邻近的其它国家有没有铁矿？找出流经鲁尔区和其附近的河流, 有没有运河? 这能说明什么问题? 鲁尔区的水上交通便利，陆上交通如何？鲁尔工业区分布欧洲的哪一部分? 这里的经济状况如何？对鲁尔区的工业产品销售有何影响？鲁尔区是世界上最大的工业区之
7、一。鲁尔区包括了11个县市，其中有多特蒙德、埃森、杜伊斯堡等比较有名的工业城市。鲁尔区有全世界最大的内河港口、繁忙的内河航道和欧洲最密集的铁路网，高速公路四通八达。德国鲁尔区形成于19世纪中叶，面积仅占全国的1.3%,人口占全国的9%，工业产值占全国的 40%以上，钢产量占前西德70%。德国工业的心脏。（1）鲁尔区的区位特点丰富、优质的煤炭资源鲁尔区煤炭地质储量为2190亿吨，占全国总储量的3/4，其中经济可开采量约220亿吨，占全国的90%。与铁矿产地距离近法国东北部铁矿;来自国外的铁矿便利的水陆运输条件广阔的市场德国以及西欧发达的工业，为鲁尔区工业生产提供了广阔的市场。师生探讨：煤炭在能源
8、消费构成中的比重有什么变化？原因是什么？煤炭工业衰退对钢铁工业有什么影响？钢铁工业衰落还有其它什么原因？鲁尔区的工业集聚会产生什么问题？这些问题对当地的经济活动有什么影响？鲁尔区的衰落20世纪50年代以后， 鲁尔区经历了约一个世纪的繁荣之后，经济开始衰落。（2）鲁尔区衰落的主要原因鲁尔区煤炭长期开采，由露天开采逐渐变为井下开采，生产成本增高；第二次世界大战后，日本、韩国、印度、中国、巴西等国钢铁工业的崛起，以及钢铁替代产品的广泛应用，导致世界钢铁生产过剩，市场竞争激烈；世界能源消费结构的变化，石油、天然气广泛使用，煤炭工业（采掘、煤化工）衰落；由于过度集聚，用地紧张、环境污染重，新兴工业不能在
9、这里发展，经济发展缺乏新的增长点。师生探讨：20世纪60年代鲁尔区对症下药开始了综合整治。从图4、13可以看出针对工业结构单一、工业分布过于集中、经济的单一化、环境污染等方面分别采取措施是什么？（3）鲁尔区的综合整治（20世纪60年代）鲁尔工业区如何综合整治？调整工业结构与布局发展第三产业优化环境活动阅读案例3，回答以下问题1、分析鲁尔区的区位优势？（1）丰富、优质的煤炭资源（2）与铁矿产地距离近（3）便捷的水陆运输条件 （4）广阔的市场2、归纳鲁尔区曾经衰落的原因衰落的主要原因有：（1）鲁尔区煤炭长期开采，由露天开采逐渐变为井下开采，生产成本增高；（2）第二次世界大战后，日本、韩国、印度、中
10、国、巴西等国钢铁工业的崛起，以及钢铁替代产品的广泛应用，导致世界钢铁生产过剩，市场竞争激烈；（3）世界能源消费结构的变化，石油、天然气广泛使用，煤炭工业（采掘、煤化工）衰落；（4）由于过度集聚，用地紧张、环境污染重，新兴工业不能在这里发展，经济发展缺乏新的增长点。3、参考鲁尔区综合整治的经验，在分析我国辽中南传统工业区特点和问题的基础上，为它的改造献计献策。（1）辽中南工业区有哪些区位优势？煤、铁、石油资源丰富，交通便利，接近市场。（2）影响其区位选择的主导因素是什么？丰富的资源比较辽中南工业区与德国鲁尔区区位的异同。同：交通便利；煤炭资源丰富；消费市场广阔；不同：略。 资源条件是辽中南工业区
11、区位选择的主导因素。与德国鲁尔区相比，两个重工业区煤炭资源、交通、市场条件都很优越，但是鲁尔区内铁矿资源不丰富，辽中南水源供应紧张。探究主题2 新兴工业区自主学习阅读课文思考下列问题1、新工业区有哪些共同的特征？2、世界上有哪些典型的新工业区？3、分析意大利新工业区的分布、区位条件、特点、发展模式4、分析美国“硅谷”工业特点、区位条件50年代以后，尤其70年代以来，世界主要的传统工业开始衰落，许多企业的经济活动纷纷转移，发达国家的经济向没有传统工业基础的环境比较好的乡村或新开发的地域转移，如德国的南移；美国南移、西移；印度南移；俄罗斯向东新西伯利亚东移；意大利向东北和中部移。相对传统工业区而言
12、，这些工业地域称为新工业区。二、新工业区1、新工业区的概念相对于传统工业区，新工业区“新”在哪里？时间新，地区新，组织形式新2、新工业区的分布意大利东北部和中部地区,德国南部地区，美国“硅谷”，日本“硅岛”（九州岛），英国苏格兰地区等。思考：新工业区是高新技术产业的集聚区吗？这种认识是错误的。新工业区有多种类型，其中两种形式最典型：一是新发展起来的以传统工业为主的工业地域，例如意大利东北部和中部地区，该区的主要特点是通过专业分工和团结协作将众多中小型企业紧密联系在一起；二是以高新技术产业为龙头发展起来的新工业区，如德国南部地区、美国“硅谷”、日本“硅岛”（九州岛）等，这些地区基本上没有传统工业
13、，逐步发展成为以电子、宇航等高新技术产业为主的工业地域。过渡：下面我学习意大利的新工业区3.意大利的新工业区演示：意大利新工业区的分布范围图指图说明意大利新工业区的位置（指导学生阅读案例4，对比分析新工业区与传统工业区的差异）合作探究：案例 意大利新工业区1、被称为“第三意大利”的新工业区分布在哪里？2、与传统工业区比较，意大利新工业区具有哪些特点？3、意大利新工业区发展的主要条件？4、意大利新工业区的发展模式有何特点？想一想：1、这是哪个国家的轮廓图？2、被称为“第三意大利”的新工业区分布在哪里？3、意大利新工业区（1）与传统工业区比较的特点意大利新工业区发展的主要条件？（2）主要条件大批廉
14、价劳动力；交通运输方便；小城镇用地用水方便；发达的银行信贷体系；意大利经济高度开放；政府的大力支持；70年代原料和能源大幅度涨价。（3）发展模式工业小区中小企业集聚的工业小区如萨斯索罗瓷砖工业小区的生产销售服务。教师小结：意大利的新工业区，以中小企业集聚的工业小区为独特的发展模式。工业小区的优势是有助于加强专业化，提高生产效率，降低生产成本，增强在市场上的竞争力。完成课本70页活动：1.比较温州乡镇企业与意大利新工业区的发展有什么异同相同之处：大批廉价劳动力、企业规模小、以轻工业为主、企业生产高度专业化、资本集中程度低。2.温州乡镇企业与意大利新工业区的发展有什么不同之处？不同之处：最大的不同
15、之处是意大利工业小区密切联系、协作,共同形成巨型企业集团;而温州虽是生产同种产品,但联系、协作不如意,形成多家企业竞争的局面,规模效益大减。 意大利新工业区：银行信贷体系发达,社会服务机构完善;用水用地方便;交通运输便利;政府的大力支持等。 温州乡镇企业:商品手工业发展历史悠久;海运条件便利；山区为主,平原少,人多地少,用地紧张等。3.文中指出了温州乡镇企业发展暴露出的一些问题。要促进温州乡镇企业的进一步发展，必须妥善解决这些问题。请你为解决这些问题提出合理化建议。加强技术投入、企业之间联系和协作,杜绝恶性竞争,完善社会服务体系,提高生产和管理人员的技术水平等。合作探究：案例 美国“硅谷”阅读课本案例5，思考以下问题：1、高技术工业主要包括哪些？2、与传统工业比较，高技术工业的特点？3.讨论：刺激美国硅谷发展的区位条件是什么？电子工业、半导体工业、核工业、航天工业、高分子合成工业、遗传工程、激光工业等
