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1、张晓红,面对危险 她奋不顾身扑向烈火,实验室制取二氧化碳,小组合作探究,探究实验,谈一谈,结合本次制取二氧化碳的探究实验谈谈你们的成功之处或不足之处？,2.通过本节课的学习，同学们知道了哪些内容?,1.实验室里制取二氧化碳气体应选用的仪器是 （ ） A.长颈漏斗、集气瓶、水槽、导气管 B.集气瓶、试管、水槽、导气管 C.酒精灯、广口瓶、集气瓶、长颈漏斗 D.广口瓶、集气瓶、长颈漏斗、带导管的橡皮塞,D,学以致用,2.实验室里制取并收集二氧化碳气体时一般有以下操作步骤：检查装置的气密性；连接装置；加入大理石；加入稀盐酸；收集；验满。其中排列顺序正确的是 （ ） A. B. C. D. ,C,3.
2、实验室制取CO2 和O2 的共同点是（ ） A.气体发生装置一定相同 B.都可以用向上排空气法收集 C.化学反应所属类型相同 D.反应时都需要加热,B,拓展思维,硫化氢(H2S)是一种密度比空气大且溶于水的气体, 实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取 硫化氢,实验室制取硫化氢的发生装置是 ，收集 装置 。,B,D,A,C,D,E,B,上图中a的名称叫 ，实验室中我们还可以用别的仪器 代替a，它们是 。 （至少写两个）,a,锥形瓶,试管 , 烧瓶 , 广口瓶,图中b的名称叫 ，实验室中我们还可以用别的仪器代替b，它们是 （至少写两个）,长颈漏斗,分液漏斗，注射器,b,A B C
3、D,下述各装置的优点是什么？,A装置简单，操作方便.,B能随时添加液体,C 能随时添加液体反应物,且控制液体滴加的量,、D,讨论：,分液漏斗,再见,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,作业： 4.列举你所知道的能生成二氧化碳的反应，能用化学方程式表示的，写出化学方程式。然后与同学讨论这些反应能否用于实验室制取二氧化碳，并说明理由。,课堂测试,长颈漏斗的下端没有深入 酸液中,导气管不深伸入到酸液,不能用向下排空气法收集CO2,集气瓶内的导气管伸的太短,1.下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错误？为什么？请改正？,4.列举你所知道的能生成二氧化碳的反应，能用化学方程式表示的
4、，写出化学方程式。然后与同学讨论这些反应能否用于实验室制取二氧化碳，并说明理由。,实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸以及下列仪器： （1）利用上述仪器和药品可以制取二氧化碳，你选择的仪器是 （ ）（填序号），药品是（ ） ，反应的化学方程式是 （ ） （2）若补充一种仪器 （填仪器名称），再利用上述仪器和药品还可以制取氧气，你选择的仪器是 （填序号），反应的化学方程式是 （3）确定气体收集装置应考虑的因素是 和 ,面对危险 她奋不顾身扑向烈火,2.通过本节课的学习，你还有哪些不太明白的地方 ，或者又产生了哪些疑惑？请提出来 ，我们共同探讨。,赶快动手吧!,1、利用你组装的装置和实验台上的药品动手制取一瓶二氧化碳并验满 2、结合小组实验谈谈成功和不足之处有哪些?,
