《化学人教版九年级上册中考复习专题：化学科学实验探究》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学人教版九年级上册中考复习专题：化学科学实验探究（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题： 中考化学 科学实验探究科目化学教学对象初三学生课时一课时提供者吴让寒单位望江县新坝中学一、教学目标 知识与技能：通过练习体会提出合理的猜想和假设的思路；体会完成实验设计及实验评价的思路。 过程和方法：认识科学探究的意义，能提出问题和猜想，设计实验和验证，形成良好的科学探究能力。 情感态度与价值观：培养合作思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神二、教学内容分析根据化学课程标准的要求，科学探究不仅是我们学习化学的重要内容，也是解决化学问题的一种有效的学习方法和重要的实践活动。2017年中考考纲试卷结构表明，科学试题探究占18分，分布在：身边的化学物质；物质构成的奥秘；物质的化学反应；化学
2、与社会发展四个部分中。根据我们这两次的模拟试卷分析实验探究题是我们丢分最多的部分，没有达到中考的要求。因此,我们有必要对科学探究题进行专题复习。三、教学重点及难点 对维C泡腾片溶于水产生气体成分的探究； 对维C泡腾片溶液的酸碱性的探究。四、教学过程中考复习专题：化学科学实验探究一、实验探究的基本环节 提出问题建立假设制定计划进行实验收集证据 解释与结论反思与评价表达与交流。二、实验探究题的主要结构1提出猜想假设：根据实验的现象，从反应的质量守恒定律、物质的性质(颜色、气味、状态等)提出假设。2设计实验方案：根据提出的假设，利用控制变量法设计有效的对比实验，验证假设的合理性。3反思与评价：根据实
3、验的操作、装置等方面进行可行性评价，可以从节能环保、操作方便、安全有效等方面进行分析。 课堂探究 实验探究一 对维C泡腾片溶于水产生气体成分的探究（2013中考）某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）。该小组同学进行如下探究。主要成分维生素C（C6H9O6）碳酸氢钠（NaHCO3）柠檬酸（C6H8O7）探究一：该气体的成分。【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。小明说：不可能含有N2，因为_。小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO_。该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或
4、两种。【进行实验】来源:学科网实验编号实验操作实验现象将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃【得出结论】（1）由实验可知，该气体中肯定含有_，写出该反应的化学方程式_。（2）由实验_（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是_。探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性。向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显_性。五、课堂检测 练习：（2014 中考）常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是
5、_。(2)探究生成的气体是什么？用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是_。(3)探究试管中剩余固体成分是什么？【查阅资料】常见铁的氧化物FeOFe2O3Fe3O4颜色、状态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体能否被磁铁吸引否否能【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是_。实验操作实验现象及结论【实验探究】【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式_。【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是_ _。六、板书设计 实验探究的基本环节 提出问题建立假设制定计划进行实验收集证据 解释与结论反思与评价表达与交流。
