《化学人教版九年级上册3.2用高锰酸钾制取氧气》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学人教版九年级上册3.2用高锰酸钾制取氧气（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题3 第一课时 用高锰酸钾制取氧气【教学目标】1.了解实验室用高锰酸钾制取氧气的方法和原理。2.通过实验提高实验操作及探究能力；3.知道氧气的验满与收集方法。4.通过实验进一步了解氧气的性质。【教学重点】用高锰酸钾制取氧气及实验操作。【教学难点】规范操作及操作的注意事项【课时安排】1课时【教学过程】第一课时一、导入新课来源:学科网ZXXK我们知道氧气有许多用途,说一说氧气还有那些用途？那么我们如何制取氧气呢？二、新课（一） 实验室制取氧气的常用方法：1.加热高锰酸钾（KMnO4）；2.分解过氧化氢(H2O2)溶液；3.加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2)的混合物。（二）：用高锰酸钾
2、制取氧气的实验原理：板书：略（三）：实验装置（PPT)说一说实验装置中各仪器的名称(四)：实验步骤查：检查装置的气密性；装：把高锰酸钾装入试管，并用带有导气管的塞子塞紧试管；定：用铁夹夹持试管，并固定在铁架台上；点：点燃酒精灯进行加热（记得预热）；收：用排水法收集氧气；移：实验完毕，先把导气管从水槽中移出水面；熄：熄灭酒精灯，停止加热。（讨论）：如果用向上排气法，该如何操作？ 应该如何验满？ （五）氧气的收集方法（讨论）氧气可以采用哪些方法收集？讨论后小结：1.排水法（1）因为氧气不易溶于水；（2）当集气瓶口有大气泡逸出时，证明已收集满。2.向上排空气法（1）因为氧气的密度大于空气的密度；（2）将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃已满（六）操作的规范性探讨【讨论1】为什么高锰酸钾制氧要在试管口放一团棉花？【讨论2】试管口为什么要略向下倾斜？【讨论3】为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集氧气？什么时候开始收集？【讨论4】实验结束为什么要先从水槽中取出导管，后熄灭酒精灯？【讨论5】收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？【归纳小结】1.实验室装配仪器的一般顺序是什么？2.总结一下实验室用高锰酸钾制取氧气的一般步骤有哪些？【实验探究】制取且收集2瓶氧气，并实验氧气性质。(七)：作业完成实验报告
