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1、我学会了教案教学目标情感、态度与价值观：感受学习有苦也有乐。没有最初的失败就没有后来的成功。体会到学习的乐趣，并愿意尝试新的学习。体味学习给自己带来的乐趣，为自己的进步感到高兴。通过自我展示，了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心。能力：能够和同学老师交流自己的学习经验。知识：了解一些相关的知识和本领，知道一些道理。教学重点通过自我展示，了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心。感受学习有苦也有乐，体味学习给自己带来的乐趣，为自己的进步感到高兴。教学难点明白没有最初的失败就没有后来的成功。在交流自己的学习经验中体会到学习的乐趣，愿意尝试新的学习项目。教学准备教师准备：调查了解学生的成长进
2、步。学生准备：课前，学生可以准备一项自己的才艺表演，如唱歌、跳舞、画画、背诵唐诗等，来展示自己上学以后的收获。课时安排1课时。完成话题“两年的收获”“我的第一次”的教材内容。教学过程活动一 两年的收获出示图片：两年的收获引导学生结合情境进行讨论：这两年，你学到了哪些知识和本领，有哪些收获？学生可把自己学过的本领在小组里展示、交流，然后选出代表到班上展示、交流。（板书：我学会了）小结：这两年，我们学到的东西真不少。知识增多了，本领增强了，比过去更懂事了。【设计意图：引导学生联系自己的学习与成长，展示自我，为自己的成长进步感到自豪。】活动二 我们的荣誉窗制作我们的成就窗和荣誉窗。每个同学事先找出这
3、两年自己保存的作业本、做过的手工或画的图画，自己这两年获得的奖状或奖品等。课堂上，用这些东西布置一个“成长回顾展”。【设计意图：在制作活动中，进一步让每一个学生感受自己的成长与进步，并为此感到自豪。】活动三 我的第一次播放动画：第一次种花生、第一次学洗碗、第一次洗衣服、第一次在妈妈的指导下做菜、第一次小制作引导学生结合情境进行讨论：谈谈你第一次成功的喜悦或失败的烦恼。小结：我们每个人在学习中都会有第一次，有第一次的喜悦，也有第一次做不好、失败的烦恼。不过，当我们回想起来的时候，也会觉得很有意思。我们就是在这个过程中一步一步成长起来的。只要我们勇于挑战自我，不懈努力，就能到达成功的彼岸。（板书课题：我的第一次 挑战自我 不懈努力）【设计意图：引导学生联系自己的学习实际，体验学习中有困难，也有乐趣。】板书设计我学会了我的第一次挑战自我 不懈努力
