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1、乘风破浪教案教学目标：1、收集船舶的图片资料，认识船的造型特点和结构、功能，了解船的历史与文化。2、能抓住船的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的船；制作一艘（木）船。3、养成细心观察、精心绘画的习惯，培养不怕困难的探索精神。教学重点与难点：能抓住船的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的船。课前准备：教师：课件、相关视频、图片等。学生：纸、画笔等。教学设计：一、视频导入。1、观看“辽宁号”交接仪式视频。教师：中国首艘航母“辽宁号”载着全国人民的希望正式交付海军服役了，揭开了中国航海史的新篇章，全国人们情绪高涨，让我们小学生通过画船的方式来表达我们的感情吧。这节课让我们来画一画乘风破浪的船吧。2
2、、板书课题：乘风破浪。二、资料欣赏，探究学习。1、利用搜索图片认识船的种类、名称、用途。教师提问：你见过船吗？你都见过什么样的船呢？它们叫什么名字呢？学生回答。教师总结：同学们真是见多识广，老师利用互联网搜集了各种各样的船，你想了解吗？咱们一起来看看，并且来找一找他们共同的结构特征。2、了解船的主要组成：船的结构组成：船体(头、尾、帮)、舱、甲板、桅杆、锚、导航和雷达等，教师点船的各个部位，学生抢答。3、再次欣赏船图片，了解各种不同类型的船的外形特点。三、教师示范，探究画法。1、教师选择一艘舰船模型进行示范描画。2、学生仔细观察并思考：(1)绘画作品是否画得像船模型?(2)教师怎样刻画船的局部? (3)船舱的表达采用的是平面形组合还是立体形组合?3、师生讨论，总结绘画步骤：（1）画出船体的基本形。（2）画出船舱局部，要求：表现出立体感，注意前后遮挡、形体穿插。（3）添画船帆、雷达等细节。（4）勾线、涂色、调整。四、自主表现。1、欣赏大师作品。2、提供作业方式： （1）提供船模型，现场写生。（2）提供两幅船的大型摄影图片，让学生选择描画。3、作业要求：将自己喜欢的船模型或摄影图片描画下来，抓住船的外形特征细致刻画。4、学生绘画，教师巡视指点。五、对比评析。 1、作品张贴展示，请小画家用简短的一句话评价自己的作品。2、由其他同学点评自己喜欢的作品，并说明原因。
