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1、 学生互动 作为农村中学的教师，教育农村的学生几乎都参与过家里的农业生产，对于农业灌溉都比较熟悉，让学生讨论农业灌溉有哪些方法？ 多媒体播放农业灌溉的方法：漫灌、滴灌、喷灌。让学生总结各种灌溉方法的利弊。 分组讨论： 在我们日常生活中哪些环节可以采取节水措施？怎样从身边的小事做起，节约用水？ 总结如何一水多用： （1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。 （2）家中应该准备一个收集废水的大桶，收集的水完全可以保证冲厕所所需。 （3）淘米水，煮面条的水用来洗碗筷，去油又节水。 （4）养鱼的水养来浇花，能促进花木生长。 多媒体展示图片：被污染的鱼塘、排污的水管、赤潮图片、长满浮萍水藻的 小河等，让学生自己说出水污染的种类：自然污染和人为污染。通过图片和观看水污染危害的视频，说明水污染的来源和水污染的危害。从而引入如何解决水体污染的教学。
