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二氧化碳和一氧化碳 （第1课时）,厦门市金尚中学 赵赤颖,学习目标,1.进一步了解二氧化碳的性质。 2.学习从现象看本质。,演示实验一,密度大于空气,既不燃烧， 也不支持燃烧,下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭,二氧化碳能溶于水,瓶子变瘪,演示实验二,分组实验三,（小资料）紫色石蕊试剂是一种色素，与不同的物质反应 显示出不同的颜色，如遇酸性物质变红、遇碱性物质变蓝等。,头脑风暴,对实验2的所得混合物进行探究： 滴加紫色石蕊的现象？为什么？ 若加热会怎么样？为什么？ （取适量于试管中，滴加紫色石蕊，再塞上带导管的橡皮塞，导管放入澄清石灰水中，对试管进行加热，观察。）,结论,二氧化碳能与水反应，生成碳酸,CO2 H2O H 2CO3,H 2CO3 = H2O + CO2,分组实验四,二氧化碳能石灰水发生反应,石灰水变浑浊,用吸管向装有澄清石灰水 的小试管中吹气，观察,CO2 + Ca(OH) 2= CaCO3 + H2O,【小组合作小结】,一、二氧化碳的物理性质： 颜色： 气味： 状态： 密度： 溶解性： 二、二氧化碳的化学性质： 1. 燃烧， 助燃， 供给呼吸。 2.能与 反应。 化学方程式： 3.能与 反应。 化学方程式：,微课：杀狗洞的传说.mp4,反馈训练,见学案,交流讨论,本节课你学到了哪些内容？ 还有没有感到疑惑的知识， 谈谈本节课你的收获与感悟。,
