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1、姓名：二单元课题11.空气中含量最多的是( )A二氧化碳B氮气 C氧气 D水蒸气2.2008年5月8日，北京奥运火炬成功登顶珠穆朗玛峰。为解决登顶人员的呼吸困难问题，应携带的物质是（ ）A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、水3.空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是（ ）A、空气中含量最多的是氧元素B、空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的21%C、空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气D、空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好4.2009年12月7日至18日，哥本哈根联合国气候变化大会召开。此次会议称为“拯救人类的最后一次机会”。其目标是
2、减缓温室气体的排放。下列气体可能导致温室效应的是（）A二氧化碳B氧气 C氢气 D一氧化碳5.下列物质属于纯净物的是( ) A医用酒精 B干冰 C清新空气 D冰水共存物6.小明整理出了空气成分的性质与用途的关系，其中错误的是（ ） A.氧气支持燃烧，常作宇宙航行中重要燃料 B.氮气化学性质不活泼可用作焊接金属的保护气C.二氧化碳可供给植物进行光合作用 D.稀有气体化学性质不活泼，可用作灯泡的填充气体7.2004年人类对火星的探索取得了重大突破，如下图所示是火星的大气组成火星的大气组成示意图（体积分数）示意图。下列说法正确的是（ ）A.地球和火星大气中氧气的体积分数相同B.地球和火星大气中都含有氮
3、气和氩气C.地球和火星大气中二氧化碳体积分数相同D.地球和火星大气中组成完全相同8.以下物质：氧气；人体呼出的气体；液氮；空气中0.03%的稀有气体；二氧化碳；新鲜的空气。其中属于纯净物的是；请选出一混合物并分析其中的成分；请再举出两种混合物 、 。9.下列有关稀有气体说法错误的是（ ）A.稀有气体曾被称为“惰性气体”，说明它的性质不活泼B.填充稀有气体可以使灯泡经久耐用C.稀有气体不与任何物质发生化学反应D.利用氦气密度小且较为稳定，来充填探空气球10.某课外活动小组在学习了书本 “空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5 不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：
4、在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气，如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约 mL。（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是 。写出该反应的文字方程式 。二单元课题21.下列有关氧气性质的描述，正确的是（ ）A.氧气可以燃烧 B.在标准状况下氧气的密度比空气小C.氧气绝对不溶于水 D.氧气是一种化学性质较活泼的气体2.在盛有氧气的集气瓶中点
5、燃物质，集气瓶底要预先留少量水或铺一层细沙的是（ ）A.用坩埚钳夹着的木碳 B.燃烧匙中的红磷C.裹在粗铁丝上的铝箔 D.燃烧匙中的硫磺3.在学校运动会上，发令枪打响时产生的白烟主要是（ ）A.二氧化硫 B.五氧化二磷C.水蒸气 D.二氧化碳4.有关氧气的叙述正确的是（ ）A.氧气的化学性质非常活泼，常温下能与许多物质发生化学反应B.物质与氧气发生的反应都是氧化反应C.物质与氧气发生的反应都是化合反应D.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水5.下列关于燃烧现象的描述，正确的是（ ） A.木炭在氧气中燃烧产生大量的白烟 B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D
6、.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射6.下列化学反应中，不属于化合反应的是( )，不属于氧化反应的是( )，既属于化合反应，又属于氧化反应的是( )，即不属于化合反应，又不属于氧化反应的是( )A.镁氧气氧化镁B.生石灰水熟石灰C.氨气氧气一氧化氮水D.一氧化碳氧气二氧化碳E.氧化汞汞氧气F.二氧化碳水碳酸G.乙炔氧气二氧化碳水H.铜二氧化碳水氧气碱式碳酸铜7.完成下列变化的文字表述式木炭燃烧 硫燃烧 磷燃烧 铁燃烧 8.要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（ ） A木灰 B硫磺 C铁丝 D红磷9.填写物质在常温下的颜色、状态、符号：名
7、称氧气铁丝木炭镁条硫粉红磷颜色状态二单元课题3一部分1.实验室里用二氧化锰作催化剂，加热氯酸钾制取氧气：（1）若用二氧化锰作催化剂，反应前后二氧化锰的质量 （ ）A.不变 B.变大 C.变小 D.可能变大也可能变小（2）若忘记加入二氧化锰，其结果是（ ）A.不能产生氧气B.产生氧气的速率慢C.产生氧气的总量减少D.没有氯化钾生成2.某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体的物理性质是（ ）A.难溶于水，密度比空气密度大 B.难溶于水，密度比空气密度小C.易溶于水，密度比空气密度大 D.易溶于水，密度比空气密度小3. 实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用(不可重复
8、选用)(1)实验室采用加热高锰酸钾晶体制取O2时，其发生装置必需选用上述仪器中的(填写序号，下同) ，还缺少的仪器是 。(2)过氧化氢(H2O2)俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在土豆块的催化作用下能迅速分解，放出氧气。若实验室采用该反应原理制取O2，并且在实验过程中可以随时添加双氧水，上述仪器中必需使用的有 。(3) 若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 (选填“甲”或“乙”)；若用丙装置给病人输氧（瓶中盛放有蒸馏水），气体应从 (选填“左”或“右”)端导入。4.产生氧气的主要途径有：（1）氧气的工业制法，它是利用氧气和氮气的_不同分离出氧气。
9、_先蒸发出来，余下的是_色液态氧气，贮存使用。（2）在实验室里，常用某些含氧物质分解放出氧气的方法来制取氧气如：_，反应的文字表达式为：_。5. 过去教材中实验室制氧气，常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取，装置如图所示，从预热到收集满一瓶(250mL)氧气大约需810分钟，从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难，曾有同学去闻自己收集到的氧气，想找找吸氧的感觉，结果却闻到刺激性气味(少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气)。 现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，你认为这样做的优点都有哪些?(1) ；(2) ；(3) ；(4) 。二单元课题3二部分1. 课外活动小组同学为了探究实验室的一
10、种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如图）可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证，请你参与他们的探究。【发现问题】当把黑色粉末与无色溶液混合时，立即产生气泡。【查阅资料】初中化学实验室常见的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、铁粉、炭粉等。【提出假设】黑色粉末是 ，无色溶液是 。（只写一种假设）【设计实验】向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量试剂瓶中的无色溶液；用试管收集气体；检验气体（写出操作方法） 。【实验现象】 。【实验结论】（1）黑色粉末与无色溶液混合时发生反应的文字表达式是 ；（2）此气体是 ，原假设 。2. 今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”。现摘录某同
11、学的实验过程如下：选择适当仪器，组装成如图所示实验装置；检查装置气密性，装置气密性良好；向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；请回答下列问题：（1）写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式： ；（2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮： ；（3）步骤的操作与观察到的现象是： ；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是 ；（4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是 ；（填序号）（5）步骤中的操作，可能引起 。3.某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气。该小组查阅资料后，得知有以下两个反应可以生成氨气:a.氮气与氢气在高温高压下，有铁触媒（催化剂）的条件下产生氨气；b.氯化铵固体和生石灰粉末在加热条件下生成氨气。（1）请你帮该小组同学选择制取氨气的方法：；（2）氨气极易溶于水，密度比空气小。根据以上信息和如下图所示装置，完成下列空白。制取氨气发生装置是
