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1、使用燃料对环境的影响教学设计（谢志文）课题7.3 使用燃料对环境的影响课时1课型概念课教材分析与构想教 学 目 标知识 技能(1) 了解使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料；(2) 认识新能源开发的重要性。过程 方法(1) 通过对燃料的选用来培养学生比较、分类、归纳、概括等信息加工能力；(2) 通过讨论培养学生形成良好的学习习惯和学习方法。情感态度价值观(1) 通过燃料对环境影响的学习来树立保护环境的意识，体会化学与社会发展的关系；(2) 通过实验和讨论来培养善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新实践的科学精神。教学重难点燃料燃
2、烧对空气污染的原因，选用燃料的依据，新燃料及能源的优点。学情分析1、优势：关于化石燃料，学生在生活中可以收集和利用的素材很多。学生已初步具备自主学习的能力。2、障碍：（1）对化石燃料的形成、组成、利用等知识认识存在误区。有的学生对化石燃料为不可再生资源认识模糊。对化石燃料组成的认识易出错，认为它们是纯净物。不清楚如何将化石燃料充分合理的进行利用。（2）学生对化学反应中的能量变化认识不够全面。基于对燃烧现象的学习,学生能够体会到物质在燃烧时，一般都是放出热量的。而对于非燃烧变化放出的热量以及化学变化中的吸热现象不是很熟悉。教具准备PPt，实验材料教学过程设计三段六步教师活动学生活动回顾激活原有知
3、识以题点知回顾应用用ppt强烈反差图片吸引学生关注环境问题，激发求知欲望。复习三大化石燃料名称及其所含的主要元素观看，思考；填空【学业评价P99经典再现突出主题明确学习目标： 1.了解化石燃料对环境的影响。2.认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性3.树立保护环境与自然和谐相处的意识。思考重建认知结构典例分析学习共享紧扣化石燃料的组成，探究煤和汽油燃烧会产生哪些有害气体利用逼真图片揭示化石燃料带来的灰霾危害和酸雨危害。善用课本图文阐述气体燃料较清洁，酒精是可再生清洁能源；演示实验：对比探究蜡烛和酒精的燃烧，看它们中谁更容易产生黑烟，感性认识酒精是比较清洁的燃料。观摩，思考，领悟。研习课本P1
4、43汽车油改气目的；研习课本P144车用乙醇汽油；观察，思考，领悟。提取新知迁移巩固技能训练提高有效化石燃料不可再生，能源危机一直存在，研究开发利用新能源，任重道远。结合图文学习认识新能源。学评P101填表，厘清几种常见燃料对环境的不同影响。学评P101认识新能源填空学评P101第1,2,3题目标检测落实重点拓展探索展翅高飞运用定量计算的方法去更进一步了解化石燃料对环境的影响，同时巩固化学计算技能学评P101第4题，综合运用，拓展训练练习设计（补充）学评P104第16、18题板书设计 一、使用化石燃料对环境的影响（一）、污染空气的主要原因：1、带来许多有害气体如:SO2、NO2、CO；2、燃料不完全燃烧产生可吸入颗粒物，排放到大气中形成难以散去的灰雾霾。（二）SO2、NO2溶于雨水，形成酸雨破坏森林、腐蚀文物与建筑，污染水源等。二、 开发利用新能源 太阳能、风能、地热能、潮汐能、核能等教学反思
