《化学人教版九年级上册金属化学性质》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学人教版九年级上册金属化学性质（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习目标：1. 知道常见的金属与氧气的反应。2. 能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简单的判断，并能解释日常生活中的一些现象。通过实验探究酸溶液、盐溶液分别跟金属发生置换反应的规律。3.学习金属与酸，与金属化合物反应的化学反应的方程式。并熟记反应的现象。教学过程展示马“马头”的图片提问：为什么马头长时间放置了会变黑资料：介绍铝制品的保护层。铝在空气中氧化，生成一层致密的保护膜，防止铝的进一步氧化。所以铝有很好的抗腐蚀性。应用：家里有铝锅，经常拿铁丝擦不合适，很易破损。导入：金属与其他物质反应的情况如何呢？活动一：比比谁最容易和氧气反应播放镁、铁、铜在氧气中反应的视频（多媒体应用）。提问现
2、象，展示化学方程式。展示排名，总结金属活动性。活动二：与酸反应，看谁反应最剧烈。学生实验：镁、铜、铁、锌和盐酸或者稀硫酸反应提问：实验现象展示视频（多媒体应用）展示排名，总结金属活动性。提问：实验室制取氢气的原理？联系生活：使用学过的化学知识来区分真假黄金。讨论化学方程式，提问规律，总结出置换反应的定义。练习：下列哪些反应是置换反应。提问：在质量守恒定律中，我们学过哪个置换反应。活动三：直接比较互相的活动性谁更强实验：铁和硫酸铜溶液，铜和硫酸亚铁，铜和硝酸银溶液， 描述实验现象，书写化学方程式介绍金属之间活动性的强弱总结金属活动性。看书找到活动性顺序表，学生朗读并背诵。介绍金属活动性的三个性质，联系前面的三个活动。帮学生加深对活动性顺序表的理解。视频：为什么钾、钙、钠不能参与置换化合物溶液中的金属元素。巩固练习：下列哪些反应能进行，提醒学生注意置换反应发生的条件。反思：比较铝和铁金属性的强弱。（试剂：铝丝、硫酸亚铁溶液、稀硫酸、硝酸铝溶液、铁丝）小结:学完本课题你应该知道作业：完成课时作业本上相关练习。
