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环节一 问题与情景（设计意图）复习课对学生而言比较枯燥无味，为了激发学生的兴趣，活跃课堂气氛，我用谜语导入新课，同学们顿时兴奋起来。（谜面）一个秤钩两个蛋，跑进叶子里，果实能做饭；一个秤钩二个蛋，放在燃物上，作用像棉毯。 左侧月儿弯，右侧月儿圆，弯月能取暖，圆月能助燃，有毒无色味，还原又可燃（学生活动）交流讨论，得出答案（设计意图）两个谜语一个一个的出，在同学们意犹未尽时，又给出了第二个谜语，同学们的求知欲望再次被激发，大家个个跃跃欲试，课堂气氛顿时活跃起来。
