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1、过氧化氢分解快慢影响因素的探究教学目标 .知识与技能（1）初步了解过氧化氢分解快慢的影响因素。（2）初步学习对比实验的方案设计和操作。.过程与方法学会实验探究的一般过程，即：提出问题、猜想与假设、设计方案、实验验证、得出结论、交流评价。.情感、态度、价值观通过小组合作学习，体验探究成功的乐趣，形成持续不断地学习化学的兴趣。教学重点 实验探究的一般过程和方法教学难点 实验的对照性原则和控制变量法 教学方法 探究式实验教学法、互动式教学法 以实验为核心的自主、合作、探究式学习法 教具准备 多媒体课件等；试管、烧杯、药匙、试管架、胶头滴管、试管刷等；二氧化锰、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液、冷
2、水、热水、硫酸铜溶液等。 教学过程 一、创设情境，导入课题（播放） 学生实验过氧化氢分解实验的视频（设置情境）这是某位同学课后进行的过氧化氢分解实验，那么这样的实验适宜用于实验室制取并收集氧气吗？ （分析情境，引入课题）实验室制取气体时一般要求气体的气流平稳（即产生气体时不能太快，也不能太慢），这样有利于收集气体。如何才能使过氧化氢分解得到平稳的氧气流呢？为了解决这个问题，今天这节课我们就来探究过氧化氢分解快慢的影响因素。（展示课题）过氧化氢分解快慢影响因素的探究过氧化氢自身的性质外界因素（本节课重点探究的内容）二、启发引导，提出猜想（指出）影响过氧化氢分解快慢的因素 （引导思考）哪些外界因素
3、可以影响过氧化氢制分解的快慢呢？（提示）1.在某个化学反应中,可以选择不同的物质作为催化剂。2.木条在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺。3.夏天米饭变质很快，冬天米饭变质慢。（启发学生大胆猜想，小组交流，教师作出评价积极鼓励）（学生讨论后小结） 催化剂种类过氧化氢溶液浓度温度三、师生互动，共同探究（过渡）我们已经完成了科学探究的第一步和第二步。（即：提出问题、猜想与假设）下面我们来设计方案并进行实验验证，探究催化剂种类、过氧化氢溶液浓度、温度等分别对过氧化氢分解快慢的影响。（思考）如何设计实验方案呢？（方法引导）探究某因素对过氧化氢分解快慢的影响时，就必须设计对比试验，而设计对比试验就需要用到控制
4、变量。以探究催化剂种类对过氧化氢分解快慢的影响为例，选择不同催化剂的同时，就必须要求其他因素（如过氧化氢溶液浓度、温度等）保持相同。（学生活动一）观看微课-催化剂种类对过氧化氢分解快慢的影响（学生观看微课并完成探究报告单）（结论）：相同条件下，不同催化剂对过氧化氢分解催化效果不同。（二氧化锰效果最明显） （学生活动二）参考猜想一和猜想二的方案，设计探究过氧化氢溶液浓度对过氧化氢分解快慢影响的实验方案，并选择合适的实验用品和合理的操作步骤，（展示）猜想二 浓度对过氧化氢分解快慢有影响方案：常温下，分别向体积相同的5%和15%过氧化氢溶液中同时加入质量相等的二氧化锰，观察气泡产生的快慢。 (师生互
5、动)依据设计好的实验方案，选择合适的实验用品和合理的操作步骤。实验活动 探究过氧化氢溶液浓度对过氧化氢分解快慢的影响（一）实验用品试管、纸槽、药匙、胶头滴管；二氧化锰、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液。（二）实验步骤1. 在两支试管中加入少量二氧化锰；2. 分别向两支试管中同时滴入相同滴数的5%过氧化氢溶液和15%过氧化氢溶液；3.观察冒出气泡的快慢。（学生活动）学生分组进行实验，记录实验现象并汇报交流；教师巡视并指导。（实验现象）过氧化氢浓度5%过氧化氢溶液15%过氧化氢溶液现象反应较温和而且较快，产生气泡，放热。反应剧烈难以控制，产生大量气泡，放出大量热。（分析）通过上面的平行实验可以
6、得出相同条件下，不同浓度的过氧化氢溶液的分解快慢为： 15%5% 。（结论）相同条件下，过氧化氢溶液的浓度对其分解快慢有影响。（过氧化氢溶液浓度越高，反应越快） （学生活动三）参考猜想一和猜想二的方案，设计探究温度对过氧化氢分解快慢影响的实验方案，并选择合适的实验用品和合理的操作步骤。 （展示）猜想三 温度对过氧化氢分解快慢有影响方案：分别将体积相同、浓度相同的两份过氧化氢溶液同时放入冷水和热水中，观察气泡产生的快慢。实验活动 探究温度对过氧化氢分解快慢的影响（一）实验用品试管、烧杯、胶头滴管；冷水、热水、15%过氧化氢溶液、硫酸铜溶液。（二）实验步骤1.在两支试管中加入相同体积的15%过氧化
7、氢溶液，并滴入2滴硫酸铜溶液；2.将一支试管放入盛有冷水的烧杯中，同时将另一支试管放入盛有热水的烧杯中；3.观察并记录实验现象。（实验现象）温度冷水热水现象反应缓慢，少量气泡产生反应较快， 产生大量气泡（分析）通过这些平行实验得出相同条件下，不同温度的过氧化氢溶液分解快慢为：热水冷水。（结论）相同条件下，温度对过氧化氢分解快慢有影响。（温度越高，反应越快）四、归纳整理，小结课题（小结）1.本节课，你学习了什么？（提示：知识、能力等）2.学完本节课，你还有哪些收获和感想？（提示：知识的拓展、实验的意义，实验成功或失败的原因等）五、反馈练习，巩固课题（练习）下表是某研究小组探究影响反应快慢部分因素
8、的相关实验数据实验序号H2O2溶液浓度/%H2O2溶液体积/ml温度/MnO2的用量/g收集氧气的体积/ml反应所需的时间/s51200.1416.75151200.146.0430535249.2130555210.76（1）通过实验 和实验 对比可知（填实验序号），化学反应快慢与反应物的浓度有关；从实验和对比可知，化学反应快慢与 有关。（2）用一定量的质量分数为15%的过氧化氢溶液制氧气，在不影响产生氧气质量的前提下，为了减慢反应，可采取的措施是 。（布置作业）影响过氧化氢分解快慢的因素还有哪些？参考本节课的探究活动，设计并进行实验验证。催化剂种类板书设计相同条件下，不同催化剂催化效果不同
9、。（二氧化锰最明显）外界因素过氧化氢分解速率的影响因素过氧化氢 的自身性质 过氧化氢溶液浓度相同条件下，浓度对过氧化氢分解快慢有影响。（浓度越大，反应越快）相同条件下，温度对过氧化氢有影响。（温度越高，反应越快）温度教学反思探究实验报告单学校 班级 日 期 姓名 合作者 探究实验名称：影响过氧化氢分解快慢的外界因素。探究实验目的：了解影响过氧化氢分解快慢的外界因素；学会对比实验设计和操作，提高科学探究的能力。问题过氧化氢分解制氧气快慢与什么外界因素有关？猜想1： 2： 3： 探究过程一、催化剂种类对反应快慢的影响实验方案： 实验用品： 实验步骤：1. 2. 3. 实验记录:催化剂种类二氧化锰红砖粉末无催化剂现象实验结果分析： 二、浓度对反应快慢的影响实验方案： 实验用品： 实验步骤：1. 2. 3. 实验记录：过氧化氢浓度5%过氧化氢溶液15%过氧化氢溶液现象实验结果分析： 二、温度对反应快慢的影响实验方案： 实验用品： 实验步骤：1. 2.
