《化学人教版九年级上册课题1 空气 (第2课时.1空气-2》由会员分享,可在线阅读,更多相关《化学人教版九年级上册课题1 空气 (第2课时.1空气-2(21页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、二、空气是一种宝贵的资源,执教人 余意德,1、氧气的用途:,(1)供给呼吸,(2)支持燃烧,曾经叫“养气”,急 救,炼钢,航天航空,气 焊,气 割,讨论 在测定空气中氧气含量的实验中,集气瓶内的气体主要是氮气。结合实验和日常生活经验讨论: 1、燃着的红磷熄灭了,这种现象说明氮气能否支持燃烧? 2、集气瓶内水面上升到一定高度后,还能继续上升吗?这种现象能否说明氮气不易溶于水?,2、氮气的性质和用途,物理性质,化学性质,无色、无味的气体。难溶于水。熔沸点低。密度:1.251g/L,化学性质不活泼。,用途:,做保护气、化工原料、液氮可用作冷冻剂等。,性质:无色、无味、性质很不活泼。,用途:保护气、电
2、光源、激光技术 、氦气可以填充气球,3、稀有气体的性质和用途,空气中能使带火星的木条复燃的气体是;能使澄清的石灰水变浑浊的气体是;包装食品时充入的防腐气体是常用于制造霓虹灯的一类气体总称为。,氧气,二氧化碳,氮气,稀有气体,你该懂得:,三、保护空气,成分相对固定、洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的。 被污染的空气会严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡。,三大环境问题,(1)酸雨:二氧化硫(SO2),(2)温室效应:二氧化碳(CO2),(3)臭氧空洞:氟氯烃(氟利昂),人为的污染源有哪些?你知道污染空气的物质有那些?,1)工业污染:化石燃料的燃烧、工厂废气或烟尘的 排放、建筑工
3、地的灰尘 2)交通污染:汽车尾气的排放 3)生活污染:肆意燃放烟花爆竹 4)农业污染:化肥农药的任意使用、焚烧作物秸秆,主要的空气污染物:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧、可吸入颗粒物等。,关注空气质量,你知道吗?,可吸入颗粒物:指漂浮在空气中粒径小于10微米的颗粒物(PM10),包括固体,液体颗粒等,能被人体吸入。 PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物。 它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分,但它对空气质量和能见度等有重要的影响。与较粗的大气颗粒物相比,PM2.5粒径小,富含大量的有毒、有害物质且在大气中
4、的停留时间长、输送距离远,因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。,重点城市某日空气质量日报,重点看三项指标:污染指数、空气质量级别和可吸入颗粒物,注意:质量级别越高,污染越严重。,保护空气、从我做起,加强大气质量检测 改善环境状况 使用清洁能源 积极植树造林、种花种草,大的方面:,从小事做起:,倡导低碳生活方式: 节约用电,随手关灯;出行少开私家车、尽量乘坐公共交通工具;双面使用纸张;少用一次性筷子等等,课堂小结,氧气的用途:支持燃烧、供给呼吸、冶炼金属等 。 氮气的性质:无色、无味的气体,难溶于水,化学性质不活泼。用途:作保护气、化工原料,液氮可用作冷冻剂等。 稀有气体的性质:无色、无味、
5、化学性质很不活泼。用途:保护气、光源、激光技术 ,氦气可以填充气球。 主要的空气污染物:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧、可吸入颗粒物、PM2.5等。,课堂练习,1.下列物质中,属于纯净物的是 ( ) A.洁净的空气 B.二氧化碳 C.食醋 D.矿泉水 2.我们知道食物较长时间露置在空气中就会变质,主要是由于空气中含有 ( ) A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体,B,A,3.下列物质中,属于纯净物的是( ) A.澄清的石灰水 B.新鲜的空气 C.不锈钢 D.干冰(固态二氧化碳) 4. 空气是一种重要的自然资源,其中体积含量最大的气体是( ) A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 5.在空气中氧气含量的测定实验中可用来代替红磷的是( ) A.蜡烛 B.木炭 C.白磷 D.铁丝,D,A,C,6.下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是 ( ) A.该实验证明空气中氧气的含量约占1/5 B.实验时红磷一定要过量 C.实验前一定要检验装置的气密性 D.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹,D,