数学人教版七年级下册加减消元 --解二元一次方程

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1、学习目标(1)会用加减消元法解简单的二元一次方程组 (2)理解解二元一次方程组的思路是“消元”, 经历由未知向已知转化的过程,体会化归思想,学习重点: 用加减消元法解简单的二元一次方程组,2.2.2 加减消元法,如何解下述二元一次方程组?,把 代入,得,,得,解 得,解 得,因此原方程组的一个解是,把 代入,得,解 +,得,解得,解得,因此原方程组的一个解是,在上面的两个方程组中,把方程减去,或者把 与相加,便消去了一个未知数,被消去的未知数的系 数有什么特点?,说一说,两个方程中有一个未知数的系数相等或互为相反数,如何较简便地解下述二元一次方程组?,解 3,得,,得,解得,把 代入,得,解

2、得,要是、两式中,x的系数相等或者互为相反数就好办了!,把式的两边乘以3,不就行了吗!,因此原方程组的一个解是,解 4,得,,得,解 得,把 代入,得,解 得,因此原方程组的一个解是,例4 解方程组,3,得,能不能使两个方程中x(或y)的系数相等(或互为相反数),消去一个未知数的方法是:如果两个方程中有一个未知数的系数 相等,那么把这两个方程相减(或相加);否则,先把其中一个方 程乘以适当数,将所得方程与另一个方程相减(或相加),或者先 把两个方程分别乘以适当的数,再把所得到的方程相减(或相加) 这种解二元一次方程组的方法叫做加减消元法简称加减法,加 减 消 元 法:,解: +得,4y = 1

3、6,解得 y = 4,把y = 4代入,2x+4=2,解得 x= 3,因此原方程组的一个解是,解: 得,5y = 15,解得 y = 3,将y = 3代入,5x2(3)=11,解得 x= 1,因此原方程组的一个解是,解: 2得,6x+4y=16 , 得,9y = 63,解得 y=7,将y=7代入得,3x+27=8,解得 x=2,因此原方程组的一个解是,解: +得,8x = 70,解得,把 代入,解得,因此原方程组的一个解是,解: 4得,12x+16y=44 ,3得,12x15y=111 ,得,31y=155,解得 y=5,将y=5代入得,3x+45=11,解得 x=3,因此原方程组的一个解是,解: 5得,10x25y=120 ,2得,10x+4y=62 ,得,29y=58,解得 y=2,将y=2代入得,2x5(2)=24,解得 x=7,因此原方程组的一个解是,作业,教科书第96页练习第1题的第(2)、(4)题,

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