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1、贵州2015年幼儿教师资格试题一、单项选择题（共 29 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是_ A常规管理 B目标管理 C平行管理 D民主管理 2、心理现象的产生方式是。 A：精神活动 B：反射活动 C：意识活动 D：技能活动3、注重培养学生的探究态度与能力的课程是_ A：基础型课程 B：拓展型课程 C：研究型课程 D：国家课程 4、”美育”一词最早是 在美学书简中提出的。_ A：培根 B：康德 C：席勒 D：卢梭5、当代心理学家布朗芬布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”认为，对于儿童发展的影响是直接的、强烈的和持久的，它的
2、责任与影响力是不可取代的。 A：学校 B：环境 C：家庭 D：社会 6、我国心理学工作者的学习分类不包括（ ） A：知识技能的学习 B：认识策略的学习 C：道德规划的学习 D：心智能力的学习 7、经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（ ） A：理性概括 B：感性概括 C：形象直观 D：言语直观 8、属于教育行政法规的文件是 （ ） A：学位条例 B：上海市学生伤害事故处理条例 C：教学成果奖励条例 D：教育行政处罚暂行实施办法 9、从本质上讲，教师的威信是具有积极肯定意义的（ ）的反映。 A：教学水平 B：科研成果 C：学历和才能 D：人际关系 10、学生学习
3、“功=力距离”。这种学习属于。 A：辨别学习 B：符号学习 C：概念学习 D：规则或原理学习11、学记提出：“化民成俗，其必由学”，“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与_关系。 A宗教 B经济 C生产力 D政治 12、教师职业道德修养的要求是（ ） A：政治坚定、业务熟练、遵纪守法、为人师表 B：政治坚定、业务精通、遵守纪律、关爱学生 C：政治坚定、业务精通、遵纪守法、关爱学生 D：政治坚定、业务精通、遵纪守法、为人师表 13、在学习正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积。算公式(V=SH)，就属于_ A下位学习 B上位学习 C并列学习 D概念学习14、
4、幼儿掌握的词汇中，所掌握的最多的是_ A：名词 B：动词 C：形容词 D：连词 15、自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，最早提出这一概念的是美国心理学家_ A：班杜拉 B：托尔曼 C：阿特金森 D：杜威 16、我国原义务教育法和新修订的义务教育法开始实施的时间分别是。 A：1986年9月1日和2006年9月1日 B：1986年7月1日和2006年7月1日 C：1986年7月1日和2006年9月1日 D：1986年9月1日和2006年7月1日 17、战国后期从正反两方面总结儒家的教育理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产的著作是_ A学记 B孟子 C论语 D中庸 1
5、8、课堂教学的主导语言是（ ） A：独自语言 B：朗读语言 C：对话语言 D：书面语言 19、”拔苗助长”有违人的发展的（）特征。 A顺序性 B不平衡性 C互补性 D个别差异性 20、学习动机强化理论的提出者是（ ） A：人本主义者 B：认知主义者 C：建构主义者 D：行为主义者 21、以下不属于多动症特征的是。 A：活动过多 B：注意力不集中 C：睡眠不安稳 D：冲动行为 22、学习汉语拼音后，学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是。 A：正迁移 B：负迁移 C：纵向迁移 D：横向迁移 E：重视个别差异23、从皮亚杰的认知发展阶段论来看，中学生的认知发展属于（ ） A：感知运动阶段 B：前
6、运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段 24、教学过程是一种特殊的_过程。 A练习训练 B情感体验 C认识 D实践25、下列不属于合作学习特点的是（ ） A：互动性 B：平等性 C：合作性 D：情境性26、为了打击社会不良现象，政府常用“杀一做百”的做法，其理论依据可能是（ ） A：经典条件反射 B：操作条件反应 C：人的悟性 D：替代惩罚27、学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的_ A直观性原则 B巩固性原则 C启发性原则 D循序渐进原则28、根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、统合 和 （ ） A：组织 B：评审 C：反应 D：接受
7、29、教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有_ A顺序性和阶段性 B稳定性和可变性 C个别差异性 D不平衡性二、多项选择题（共 29 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、学生最主要的权利是_. A人身自由权 B人格尊严权 C受教育权 D隐私权 2、我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种_ A私人职业 B从属职业 C专门职业 D附加职业3、在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（） A、名词→动词→形容词 B、动词→形容词→名词 C、形容词→动
8、词→名词 D、名词→形容词→动词 4、心理学家研究认为，态度的核心成分是_ A认知成分 B情感成分 C行为倾向成分 D认知与情感成分5、在西方公认的科学教育心理学的创始人是_ A：梅伊曼 B：裴斯泰洛奇 C：桑代克 D：杜威 6、科学研究成果表述的主要形式有（ ） A：研究方案 B：教育调查报告 C：教育叙事 D：选题报告 7、Kitty，will you go to see the film，Cold Mountains this evening？ No，I wontI_ it already A：saw B：have seen C：see D：will see
9、 8、教学的根本目的是_。 A培养全面发展的人 B使学生形成和发展智力、能力和体力 C培养学生情感、态度、品德和个性心理品质 D使学生掌握基础知识和基本技能 9、教师资格的条件包括_。 A必须是中国公民 B必须具有良好的思想道德品质 C必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格 D必须具有丰富经验 E必须具有教育教学能力 10、教一学过程的三种过程是_ A：办学经费和设备 B：办学经费和师资 C：基础设施和师资 D：经费和设施11、1632年，大教学论的出版标志着教育学的建立，其作者是。 A：赫尔巴特 B：杜威 C：裴斯泰洛齐 D：夸美纽斯 12、小学心理健康教育的总目标是。 A：提高学习成
10、绩 B：矫正学生问题行为 C：提高学生心理素质 D：发展学生能力 13、教师职业道德与道德所共有的特征是 （ ） A：内容的统一性 B：相对的独立性 C：本质的阶级性 D：历史的继承性 E：现象的一致性14、以下四种婴儿将来哪一种会在运动知觉、空间认知和智力发展方面表现得相对优越?（ ） A：较早地开始经常性的爬行训练 B：比较注重营养的合理搭配 C：注重胎教和早期教育 D：孩子的父母是运动员 15、布鲁纳认为。无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为。 A：百科全书式课程理论 B：综合课程理论 C：实用主义课程理论 D：结构主义课程理论 16、规范的功能
11、是_。 A监督的功能 B群体支柱的功能 C评价标准的功能 D调节控制的功能 E行为导向的功能 17、”拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的（ ） A：阶段性 B：差异性 C：不均衡性 D：顺序性 18、德国教育家凯兴斯泰纳认为，“国家公立学校的目的也就是一切教育的目的是教育有用的国家公民”，这一教育目的观属于_ A个人本位论 B社会本位论 C伦理本位论 D社会需要与人的发展统一论 19、美国的学制类型是_的。_ A分支学制 B单轨学制 C多轨学制 D双轨学制 20、小学班主任工作的具体任务包括_。 A对学生进行品德教育 B教育学生努力学习 C指导学生校外、课外生活和活动 D管理班集体，指导
12、少先队工作 E协调各任课老师的工作 21、目前社会上存在5+2=0的说法，指的是学生接受5天的学校教育被2天的双休13全部抵消掉了。所以，要求学校德育必须贯彻_ A导向性原则 B因材施教原则 C尊重学生与严格要求学生相结合原则 D教育的一致性与连贯性原则 22、小晶同学在学习舞蹈的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的_ A：形成性评价 B：总结性评价 C：标准参照评价 D：常模参照评价23、教师审美素养区别于一般人的审美素养之处在于。 A：广泛性 B：发展性 C：灵活性 D：专业性 24、中小学教师培训应坚持_原则。 A统一要求 B因地制宜 C分类指
13、导 D按需施教 E学用结合25、心智技能具有哪三个特点?（ ） A：对象具有观念性 B：执行具有内潜性 C：结构具有简缩性 D：结构上具有展开性26、为了打击社会不良现象，政府常用“杀一做百”的做法，其理论依据可能是（ ） A：经典条件反射 B：操作条件反应 C：人的悟性 D：替代惩罚27、学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的_ A直观性原则 B巩固性原则 C启发性原则 D循序渐进原则28、根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、统合 和 （ ） A：组织 B：评审 C：反应 D：接受29、教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有_ A顺序性和阶段性 B稳定性和可变性 C个别差异性 D不平衡性阳气决定着脏腑的工作能力，而脏腑的工作能力又决定着身体的健康状况和寿命，所以说，想要身体好一点，寿命长一点，就要学会保护好我们的阳气，增加阳气。健康人晒晒太阳，就能吸收到充足的阳气了，但对于老年人和体质特别虚弱的人来说，恐怕吸收来的阳气也不够解燃眉之急的
