《人教版数学七年级下册列一元一次不等式解决实际问题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版数学七年级下册列一元一次不等式解决实际问题（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、列一元一次不等式解决实际问题教学目标知识与技能：会从实际问题中抽象出数学模型，会用一元一次不等式解决实际问题。过程与方法：通过观察、实践、讨论等活动，经历从实际中抽象出数学模型的过程，积累利用一元一次不等式解决实际问题的经验，渗透分类讨论思想，感知方程与不等式的内在联系。情感、态度与价值观：在积极参与数学学习活动的过程中，初步认识一元一次不等式的应用价值，形成实事求是的态度和独立思考的习惯。重点难点在实际问题中如何建立不等关系，并根据不等关系列出不等式。教学设计一、 复习巩固解下列不等式： 5x+54x-1 2（1一3x） 3x202（一3x） 3（x2） (x5)a或xa的形式例2 甲、乙两
2、商场以同样价格出售同样的商品，并且又各自推出不同的优惠方案：在甲商场累计购物超过100元后，超出100元的部分按90%收费；在乙商场累计购物超过50元后，超出50元的部分按95%收费.顾客到哪家商场购物能花费少？这个问题较复杂，从何处入手考虑它呢？甲商店优惠方案的起点为购物款达元后；乙商店优惠方案的起点为购物款过元后.我们是否应分情况考虑？可以怎样分情况呢？（1）如果累计购物不超过50元，则在两店购物花费有区别吗？（2）如果累计购物超过50元而不超过100元，则在哪家商店购物花费小？为什么？（3）如果累计购物超过100元，那么在甲店购物花费小吗？四、归纳小结列不等式解应用题的基本步骤是:审 ,设 ,列 ,解 ,验 ,作 . 用不等式解决实际问题的关键是找出题中基本数量关系,列出正确的不等式,并注意所得解是否符合实际意义.五、随堂练习1.小颖准备用21元钱买笔和笔记本。已知每支笔3元，每个笔记本2元，她买了3个笔记本，请你帮她算一算，她最多还能买几支笔？2.两名老师带领若干学生去旅游（游费统一支付），他们联系了两家报价都是100元人的旅行社,甲旅行社的优惠条件是：两名老师全额付款，其余的七五折（按报价的75%）；乙旅行社的优惠条件是：所有的人八折（按报价的80%）收费，选择哪个旅行社更实惠？六、布置作业习题9.2 126第59题
