人教版数学七年级下册命题·定理·证明课堂实录

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1、命题、定理、证明文字教学实录师:同学们,这节课我们来学习新的一课:命题与定理。现在我们先来尝试完成一下下面的问题,看你能不能在老师不讲解的情况下掌握。生:(完成下列练习1)1、试判断下列句子是否正确。(1)如果两个角是对顶角,那么这两个角相等;(2)三角形的内角和是180;(3)同位角相等;(4)平行四边形的对边相等;(5)两个角的和为180,则称两个角互为余角。(6) 相等的角是对顶角。师:小柳,你来说说你的答案。生:(1)(2)(4)(6)是对的,(3)(5)是错的。师:正确,同学们回忆一下(1)(2)(4)(6)是不是我们之前学习的知识点?我们把这些正确的句子叫做真命题,也叫定理;象(3

2、)(5)这些错误的句子叫做假命题。生:老师,什么叫命题?师:这个问题提的很好,命题是指,能够判断对错的句子。如“你今天吃饭了吗?”这句话你能够判断它是对的还是错的吗?生:不能判断。象这种不能判断对错的句子就不是命题了。为了巩固这两个概念,我们来完成下列的练习。生:(做下列练习)2、判断下列语句是否命题,如果是命题,说明它是真命题还是假命题。(1)两条直线相交,只有一个交点;(2)画线段AB= 3 厘米;(3)两直线平行,同位角相等;(4)正数大于负数;(5)同角的余角相等;(6)在直线AB上任取一点C;(7)明天会下雨吗?(8)画线段AB=CD;(9)相等的角都是直角;(10)同旁内角互补.师

3、:我们来开火车,一个一个同学说每一小题的答案,小珂你开始。生:(1)是真命题;生:(2)不是命题;生:(3)是真命题;生:(4)是真命题;生:(5)是真命题;生:(6)不是命题;生:(7)不是命题;生:(8)不是命题;生:(9)是假命题;生:(10)是假命题;师:好,同学们都掌握的很好。我们再来学习下一个知识点,再看看下面这个练习。3、观察下列命题,你发现他们有什么共同特点和结构特征? 如果两个角相等,那么它们是对顶角. 如果ab,bc,那么a=c . 小结:命题由_和_两个部分组成。师:上面这两个句子前面说的都是条件,后面说的都是结论,由此可知命题由题设和结论两个部分组成。同学们来尝试找找下

4、面练习的题设和结论。生:(完成练习)4、指出下列命题的题设和结论: (1)两直线平行,内错角相等;(2)若A=B,B=C,则A=C。(3)如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,那么这两个角相等或互补。师:小东,你来说说你的答案,同学看他说的怎么样啊。生:师:同学们这节课的知识点我们已经学习完了,现在大家来简单回忆一下我们刚才学习的知识点,首先我们学习的是命题,什么叫命题呢?(生一起回答)然后学习真假命题,什么叫真命题、假命题?(生一起回答)再学习的命题的组成部分,命题由(生回答)师:好,我们来完成下面的练习。堂上练习:一:基础题1、下列语句中,不是命题的句子是 ( )A.过一点做已知直线的

5、垂线; B.钝角小于90;C.两点确定一条直线; D.凡平角都相等。2、命题是一件事情的句子,命题都是由和两部分组成。3、命题“若ab,则a2b2”的题设是 ,结论是。4、下列命题中,真命题是( ) A 互补的两个角相等,则此两角都是直角; B 直线是一平角; C 不相交的两直线叫做平行线; D 和为180的两个角叫做邻补角。5、观察下面几个句子是否命题 ,是否真命题(1)如果a/b,b/c,那么a/c;(2)两条直线相交,有几个交点?(3)如果两个角不相等,那么这两个角不是对顶角;二:提高题1、指出下列命题中的题设和结论,并将其改写成“如果那么”的形式。(1)平行于同一直线的两条直线平行. (2)对顶角相等.师:小贤同学,说说你的答案,看看跟大家的是否一下。生:(说自己答案,然后对对答案)师,这节课就上到这里,今天的作业是学习辅导P910 5.3.2命题、定理

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