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1、猜一猜,谁?,熟悉的人,我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评一评写得怎么样。,P31 语文园地二 习作,家庭成员,老师同学,陌生人,朋友,邻居,我,熟悉人,人物,一、写人为主的记叙文有什么特点？,以写人为中心，通过记叙人物的经历、言行、事迹，表现人物的精神面貌和性格特点。,知识点,二、怎样写出人的性格特点,1、在生动具体的事件中展示性格特点,新颖,感人,2、抓住人的外貌、语言、动作、心理进行描写以突出性格特点。,一件事 互相联系的几件事,典型,创设问题
2、,“写谁?” “写他的什么?” “怎么写？”,例文：我的表妹,我有一个可爱的表妹。她长着一双又大又黑的眼睛，一眨一眨的，可好看了！ 我的表妹虽然漂亮，但是，她非常调皮。有一次，我在房间里津津有味的看书，忽然，只听“咚”的一声，我的表妹进来了，她一把抓住我正在看的书，撒腿就跑，我拼命追着，表妹把玩具放到我脚下，我差点摔了一跤！我却火气冲天，表妹哈哈大笑。唉，真是个调皮鬼。 有一次，我问表妹：“妈妈在哪儿？”表妹毫不犹豫，指着我妈妈说：“在这儿！”我说：“你妈妈在株洲呀！”表妹却仍然指着我妈妈说：“在这儿！”我却在一旁哭笑不得。有时候，表妹的亲人问这个，她就答那个，把大家逗得哈哈大笑。嘻嘻，我表妹
3、可真好玩呀！ 表妹还很关心我，她一看到我不高兴，就逗我玩，逗我笑；看到我不想吃饭，就会硬拉着我去吃饭。 你们一定也认为我的表妹可爱吧？,例文探究,一、文章通过哪些描写来表现表妹的什么特点呢？ 我有一个可爱的表妹。她长着一双又大又黑的眼睛，一眨一眨的，可好看了！,我的表妹虽然漂亮，但是，她非常调皮。有一次，我在房间里津津有味的看书，忽然，只听“咚”的一声，我的表妹进来了，她一把抓住我正在看的书，撒腿就跑，我拼命追着，表妹把玩具放到我脚下，我差点摔了一跤！我火气冲天，表妹却哈哈大笑。唉，真是个调皮鬼。,可爱的,（外貌特点可爱）,（调皮的事例可爱）,例文探究,有一次，我问表妹：“妈妈在哪儿？”表妹毫
4、不犹豫，指着我妈妈说：“在这儿！”我说：“你妈妈在株洲呀！”表妹却仍然指着我妈妈说：“在这儿！”我却在一旁哭笑不得。有时候，表妹的亲人问这个，她就答那个，把大家逗得哈哈大笑。嘻嘻，我表妹可真好玩呀！ 表妹还很关心我，她一看到我不高兴，就逗我玩，逗我笑；看到我不想吃饭，就会硬拉着我去吃饭。,（问答的事可爱）,（逗我的事可爱）,例文探究 二、读了上文，你认为它好在哪？,1、选取自己感受最深的事展开介绍 2、表现了人物的性格特点可爱 3、用事例说明了表妹可爱的特点 4、语言亲切，生动有趣 5、开头简洁，结尾用问句呼应开头，较有特色。,完成下列表格：,自主探究,说一说：准备写谁？,讨论解疑,问一问：这
5、个人有什么特点？,谈一谈：用什么事例来反映他的特点？用上哪些好词好句？,我准备写,他的特点是,我通过这些事例来反映他的特点,写谁？,展示提升,有什么特点？,用哪些事例？,总结感悟,这节课你学到了什么？,家庭成员,老师同学,陌生人,朋友,邻居,我,熟悉人,人物,一、写人为主的记叙文有什么特点？,以写人为中心，通过记叙人物的经历、言行、事迹，表现人物的精神面貌和性格特点。,知识点,二、怎样写出人的性格特点,2、在生动具体的事件中展示性格特点,新颖,感人,1、抓住人的外貌、语言、动作、心理进行描写以突出性格特点。,一件事 互相联系的几件事,典型,小练笔。 要求： 1、写你熟悉的人。（通过具体的事例反映人物的特点） 2、要有鲜明的性格特点，不看名字就知道写的是谁。 如：胆小 顽皮 老实 内向 磨蹭 马虎 爱哭 小气 尊敬老人 助人为乐 团结同学 拾金不昧 体育健将 拖拉大王 爱劳动 爱学习 爱读书 小画家 歌唱家 开小差 3、题目自拟,当堂检测,作品展示,
