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导入教学内容告诉学生一个谜语让学生来猜:千条线,万条线,掉在地上看不见。(学生会马上猜出来是下雨,然后故意问学生既然是雨点,可是为什么说是千条线,万条线?学生会说点动成线,此时,既复习了上节课的知识又引入了本节课内容平面几何中的几种特殊的线)说到线我们就来研究一下线,我们在小学的时候学过了直线、射线、线段,哪它们之间有什么联系和区别吗?
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