《数学人教版七年级上册4.1.2点、线、面、体.1.2点、线、面、体》学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学人教版七年级上册4.1.2点、线、面、体.1.2点、线、面、体》学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4.1.2 点、线、面、体（第4课时）班级 姓名 学号_学习目标1、通过几何体使学生进一步认识点、线、面、体的几何特征，感受它们之间的关系。2、通过学习点、线、面的运动轨迹，进一步发展学生的抽象能力和形象思维能力。学习重点认识点、线、面、体的几何特征，感受它们之间的关系。学习难点点动成线，线动成面，面动成体的几何体和生活实例。一、学前准备（课本P119-120）思考下图长方体中，它有几个面？面与面相交的地方形成了几条线？线和线相交成几个顶点？二、课堂探究完成下列填空1、 等都是几何体，简称“ ”包围着体的是 .面有 、 . 2、如图所示,观察图形,包围着体的是_;面与面相交的地方形成_; 线与
2、线相交的地方是_.3、点动成 ， 线动成 ， 面动成 .三、随堂练习1、下图中第一行的平面图形绕轴旋转一周,可以得到下行的立体图形,把有对应关系的平面图形与立体图形连接起来. 2、如右图,三棱锥有_个面,它们相交形成了_条线, 这些线相交形成了_个点。四、自我测试1、笔尖在纸上快速滑动写出了一个又一个字,这说明了 ；扇子打开时,看起来像一个扇形,这说明了 ；直角三角形绕它的直角边旋转一周,形成了一圆锥体,这说明了 .2、粉笔盒的形状类似于长方体，它是由 个面围成的，这些面都是 ，有 个顶点，经过每个顶点都有 条棱。五、学习体会 六、课后学效检测与拓展 看图回答下列问题（1)如图:圆锥体由 个面组成，分别都是 面和 面.（2）如图:圆柱由 个面组成，分别都是 、 .（3）如图:三棱柱由 个面组成，分别都是 面.（4）圆锥体的两个面相交形成_线；三棱柱面与面相交形成 条线
