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特殊角的三角函数教学设计课题特殊角的三角函数课型新授课三维目标1、进一步理解锐角三角函数的定义，根据定义求出特殊角的三角函数值；2、运用和记忆特殊角的三角函数。教学重点求出特殊角的三角函数并记忆教学难点知识的应用意识。教 学 内 容备注教学过程教学过程一、复习三角函数定义：1、自己画出一个直角三角形，结合图形，写出两个锐角的三个三角函数的表达式。2、分别求出图中A， B的正弦值、余弦值、正切值. 二、特殊角的三角函数1、30 角的三角函数 设最短边长度是1，则其它两边分别为2， 学生根据三角函数定义求出30 角的三角函数2、45 角的三角函数设最短边长度为1，则其余两边长分别为1， ，学生根据三角函数定义求出45 角的三角函数3、60 角的三角函数 设最短边长度是1，则其它两边分别为2， 学生根据三角函数定义求出60 角的三角函数记忆方法：5、观察特殊角三角函数表后很快地填出下列三角函数值： 归纳：三、特殊角三角函数的应用 方法归纳：四、练习作业布置复习题：第1题第3题。教学后记
