《数学人教版七年级上册解一元一次方程（1）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学人教版七年级上册解一元一次方程（1）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级数学导学案初备:戴荣超 审核: 授课人：戴荣超 授课日期: 班级: 姓名: 小 组： 学案编号:课题求解一元一次方程（1）课型课时1学习目标1. 熟悉利用等式的基本性质解一元一次方程的过程，通过具体的例子，归纳移项法则，会用移项法则解方程；2.通过学生观察、独立思考等过程，培养学生归纳、概括的能力；3.进一步让学生感受并尝试寻找不同的解决问题的方法，激发学生的学习兴趣.学习重点正确掌握用移项的方法求方程的解。学习难点采用移项方法解一元一次方程的步骤。知识链接合并同类项的法则是什么？学习过程及学法指导学生笔记【预习案】学法指导：1、用5分钟左右的时间，阅读探究课本的基础知识，初步掌握使用移
2、项的方法解一元一次方程。2、结合课本的基础知识和例题，完成预习自测，对不能够解决的问题用红笔做好标记。一、 温故知新1基本知识复习等式的性质1_。等式的性质2_ _。2.合并同类项：3x-5x=_ -3x+7x=_ _ x+5x-2x=_3.利用等式的基本性质解下列方程.（1）3x=6; (2)5x-2=8; (3) 3x=2x+7 ; (4)5-y=-16.【探究案】 学法指导：用5分钟时间认真思考教材中的知识点，理解移项的概念，并在具体问题中灵活应用。（一）基础知识探究探究点一： 移项阅读教材135页到136页，完成下列问题：1.把原方程中的一项_后，从方程的一边移动到另一边，这种变形叫做
3、_。2.移项的依据是什么？3.解一元一次方程中“移项”起了什么作用？4.移项的过程中，一定要注意_。（二）知识综合应用探究探究点一：利用移项解方程：例1：（1）2x+6=3 (2)5x+3=3x+7 （3）x=-x+3总结：由例1可知，本节课涉及的解一元一次方程的基本步骤：_，_，把未知数的系数化为1，最后把方程变成x=a的形式。【训练案】一、随堂检测：1.下列方程的移项是否正确？为什么？（1）由3+x=5,得x=5+3; （2）由,得;（3）从x57，得到x75 ;（4）从5x2x4，得到5x2x4 .2.下列变形中，属于移项变形的是：（ ）A 、由5x=3，得x=. B、由2x+3y-4x,得：2x-4x+3y.C、由，得x=6. D、由4x-4=5-x，得4x+x=5+4.二、巩固提升：解下列方程：（1）10x-3=9; (2)5x-2=7x+8; (2) ；（3）； 三、 走进中考 ：已知5是关于x的方程3x-2a=7的解，则a的值为 。四、自主小结：从今天的课程中，你学到了哪些知识？ 掌握了哪些方法？还有哪些疑问？ 五、作业布置：课本P136习题5.3第1题.反思：
