《数学人教版七年级上册有理数乘法第二课教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学人教版七年级上册有理数乘法第二课教学设计（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
2.9有理数的乘法（第二课时）【教学目标】知识技能：掌握有理数乘法法则，能利用乘法的三个运算定律进行简化计算。过程方法：会确定多个因数相乘时积的符号，并会用法则进行多个因数的乘积运算。情感态度：通过学生经历探究、猜测规律的发现过程，体会转化思想。【教学重难点】重点：会运用乘法运算律进行乘法运算及积的符号的确定。难点：灵活运用运算律进行乘法运算。【教学过程】一、 导入新课创设情境，引出有理数的乘法运算律师我们来看看课前延伸的第1，2，3题，分别类似于我们小学里学过的那些运算律？生第1题运用的是乘法交换律，第2题运用的是乘法结合律，第3题运用的是乘法的分配律师前面所探索的加法交换律、结合律对任意有理数仍然适合，在引入了负数这个新的成员之后，乘法运算律是否还会成立呢？设计说明温故而知新通过学生回忆已建立起来乘法交换律、结合律及分配律，以轻松愉快的心情进入了本节课的学习，对新知识的学习有了期待，为后面理解运算律的灵活运用打下基础，为顺利完成教学任务作了思想上的准备
