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分析运算条件,探究运算方向 -有理数加法、减法、乘法混合运算,厦门市湖里中学 沈老师 2016-9-28,数值条件 出发地,运算结果 目的地,下面我们给有理数的运算开启数学导航,请同学们帮它规划出最佳路线,让我们的计算过程是简洁的,计算结果是准确的!,能力的发展源于实践和思考,理解算理 从法则到运算律的思考使运算从操作层面提升到思维层面,这是发展运算能力的重要途径,