《数学人教版七年级上册《有理数的乘法》教学设计》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数学人教版七年级上册《有理数的乘法》教学设计(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、年级: 七年级 姓名: 备课时间: 上课时间:课题有理数的乘法(1)课型新授课主 备审 核学习目标1知识目标. 经历探索有理数乘法法则过程,掌握有理数的乘法法则,能用法则进行有理数的乘法2能力目标.经历探索有理数乘法法则的过程,发展学生归纳、猜想、验证等能力3情感、态度与价值观目标. 培养学生积极探索精神,感受数学与实际生活的联系教学过程【导入新课】 (1)如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行,3分后它在什么位置? (2)如果蜗牛一直以每分2cm的速度向左爬行,3分后它在什么位置? (3)如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行,3分前它在什么位置? (4)如果蜗牛一直以每分2cm的速度向左爬
2、行,3分前它在什么位置?分析:以上4个问题涉及2组相反意义的量:向右和向左爬行,3分钟后与3分钟前,为了区分方向,我们规定:向左为负,向右为正;为区分时间,我们规定:现在前为负,现在后为正,那么(1)中“2cm”记作“+2cm”,“3分后”记作“+3分”(1)3分后蜗牛应在L上点O右边6cm处(如课本图14-2) 这可以表示为 (+2)(+3)=+6 例1:计算: (1)(-3)9; (2)(-)(-2); 例2:用正负数表示气温的变化量,上升为正,下降为负,登山队攀登一座山峰,每登高1km气温的变化量为-6,攀登3km后,气温有什么变化? 解:本题是关于有理数的乘法问题,根据题意, (-6)3=-18 由于规定下降为负,所以气温下降18【课堂练习】: 课本第30页练习第2题第3题【课堂小结】: 1强调运用法则进行有理数乘法的步骤 2比较有理数乘法的符号法则与有理数加法的符号法则的区别,以达到进一步巩固有理数乘法法则的目的【作业布置】 1课本第38页习题14第1、2、3题【板书设计】: 有理数的乘法(1)两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘,任何数同0相乘,都得0【教学反思】: