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1、【单选题】无论是“见义勇为”还是“见利思义”，都是中国传统道德观“义以为上”的体现。() A. 正确【单选题】将“义以为上”这一儒家的核心价值进一步升华为“天下为公”的是（）。C. 孙中山【多选题】“义以为上”的道德修养分为三个层次，从第一层次到第三层次分别是（）。 A. 见义勇为 B. 见利思义 C. 舍生取义【单选题】见义勇为历来是中华民族推崇和颂扬的至善美德。儒家的伦理道德观认为，义与勇相通，义能生勇。见义勇为出自（） A. 论语【单选题】见义勇为，就是见到应该做的事就去做 。 () A. 正确【单选题】赞扬雷锋“所做平凡事，皆成巨丽珍”的是（）。D. 董必武【单选题】“见利思义”作为“
2、义以为上”道德修养的第二个层次的基本要求，是传统义利观的真谛。() A. 正确【单选题】义与利是人生价值观的一个古老问题，又是万古常新的课题。原始儒家的“义利”观根源于（） A. 孔子【单选题】孔子所说的君子与小人，只反映人们道德境界的高低,不涉及人们本质的好坏。() A. 正确【单选题】“义”在中国传统道德体系中，是一个重要的德目。无论是在儒家的“五常”（仁义礼智信）还是管子的“四维”（礼义廉耻）中，“义”都排在（ ）B. 第二位【单选题】正因为义是一切道德和德行的总称，所以也就成为我们立身处世必须遵循的根本准则。() A. 正确【单选题】礼记上讲“所贵于勇敢者，贵其能以主义也”。意思是：勇
3、敢之所以可贵，就在于能（）B. 树立正义【单选题】现实中很多人“知道应该，但是不做”,这是出于一些私心的考虑。能够克服自己的私心，就叫做勇为。(） A. 正确【多选题】舍己救人是需要勇气的，而所有的勇气，只要有生命力，大都是与国家、民族和民众的利益联系在一起的，这种勇气来源于行为者自身的（） A. 活力 B. 人格 C. 品质 D. 价值选择【多选题】1024 英雄集体的壮举具有鲜明的时代特征，其明显特点主要体现为（） A. 自发性 B. 群体化 D. 人链式【多选题】见义勇为作为社会公德的基本内容之一，展现的是一种（） A. 奋不顾身、不怕牺牲的英雄气概 B. 心系社会、关爱他人的广阔胸怀
4、C. 自强自立、奋发向上的进取精神 D. 不为名利、乐于奉献的优秀品质【多选题】子路问什么样的人才算完人？孔子告诉他完人应该集臧武仲等四人的特点于一身。臧武仲之外的三个人及其特点是（） A. 孟公绰的清心寡欲C. 卞庄子的勇敢 D. 冉求的才艺【多选题】在孔子看来，现实中所谓完人的标准，那就是（） A. 有正确的义利观 B. 有大义凛然的生死观 C. 言行一致的操守【单选题】所谓“见利思义，就是看见有利可得的时候，要去考虑是不是你应该所得的。应该你所得的，你就拿。不应该你所得，哪怕是一分一厘也不能要。() A. 正确【单选题】浩然之气，就是后来被历代思想家继承和发扬光大的正气、骨气、气节，这是
5、中华民族优良的传统美德。提出“我善养吾浩然之气”的是（）B. 孟子【多选题】与“仁”具有某种程度的私人性、特殊性不同，“义”的特点主要表现为（） A. 社会性C. 普遍性【单选题】将孟子与论语、大学、中庸合在一起称为“四书”的是（）D. 朱熹【单选题】舍己救人的英雄行为是见义勇为的一个表现，但是我们不能只把见义勇为局限于那种舍己救人的英雄行为。() A. 正确【多选题】今天，我们党和国家提倡和鼓励见义勇为、舍己救人的传统美德，并对其传统内涵进行积极的转换，充实进时代精神，包括（） A. 革命人道主义思想 B. 社会主义思想D. 共产主义思想【单选题】“舍生取义”是“义以为上”道德修养的升华。(
6、) A. 正确【多选题】“义以为上”价值原则落实到普通的日常生活、物质利益的取舍和生死问题上，分别叫做（） A. 杀身成仁，舍生取义 B. 见义勇为 C. 见利思义【单选题】现今社会，人人都处在君子与小人之间。一个人，如果能够按照“喻于义”的标准要求自己，好事做多了，就能成为道德高尚、言行优雅的（）。D. 君子【单选题】社会达到义利统一才能达到高层次的和谐，“兴天下利，利济苍生”这是中国传统义利观的（） A. 终极目标【单选题】“明辨义利，见利思义”是中国传统义利观的认识论。() A. 正确【多选题】儒家文化认为，人生永恒表现在立德、立功、立言三个方面，其中以立德尤为重要。一个人要做到舍生取义
7、，以个体的死亡换来国家的安全、民族的兴旺、人民的幸福，必须具备（） A. “重义轻利”的思想素质 C. “勇不失义”的人格尊严 D. “不避义死”的浩然正气单选题】“礼者敬而已矣”出自 A. 孝经 【判断题】“礼者敬而已矣”出自礼记。 B. 错误 【判断题】“不爱其亲而爱其他人者，谓之悖德，不敬其亲而敬其他人者，谓之悖理。”出自礼记。 B. 错误 【判断题】传统的八德包括孝、仁、忠、悌。 B. 错误 【判断题】“夫孝德之本也，教之所由生也”（出自大学）。B. 错 【多选题】传统的八德包括下面的哪几个内容 A. 孝 C. 忠 D. 悌 E. 礼 【单选题】亲亲而仁民，仁民而爱物。出自 B. 论语
8、 【单选题】“夫孝德之本也，教之所由生也。”出自 A. 孝经 【单选题】“仁者爱人”出自 B. 论语 【单选题】“不爱其亲而爱其他人者，谓之悖德，不敬其亲而敬其他人者，谓之悖理。”出自D. 孝经 【多选题】下列出自孝经的有 A. “父有诤子，则不陷于不义。” B. 教民亲爱，莫善于孝。教民礼顺，莫善于悌。 【单选题】子曰：父母之年不可不知，一则以喜一则以惧。出自B. 论语 【判断题】“ 孝子之有深爱者，必有和气；有和气者，必有愉色；有愉色者，必有婉容。”出自礼记 A. 对 【判断题】“父有诤子，则不陷于不义。”出自孝经。 A. 对 【判断题】子曰：“父母在，不远游，游必有方。”出自孝经。 B.
9、 错 【单选题】孔子在中国历史上留下了光辉的文化轨迹，下面关于孔子的说法不正确的一项是 A. 编著论语一书 【多选题】中国古代教育的总体目标(或叫“三大纲领”)是 A. 在明明德C. 在亲民 D. 在止于至善 【多选题】孔子伦理思想的核心是 A. 仁 B. 义 C. 礼 【多选题】四书包括： A. 论语 B. 大学 C. 孟子 D. 中庸 【多选题】儒家推崇的是 A. 修身 B. 平天下 C. 治国 D. 齐家 【多选题】孝养父母包括 A. 养父母之心 B. 养父母之身D. 养父母之慧 【多选题】下面出自论语的有 C. “事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而无怨。” D. 子曰：“父母在，不远
10、游，游必有方。” 【单选题】身有伤，贻亲忧，德有伤，怡亲羞。出自 B. 弟子规 【判断题】身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。出自大学。 A. 对 【判断题】孝养父母包括养父母之心、养父母之身、 养父母之慧。 A. 对 【多选题】中国传统文化的基本特点是 A. 等级观念 B. 国家本位 C. 宗法意识 D. 礼治主义 【单选题】教民亲爱，莫善于孝。教民礼顺，莫善于悌。出自 D. 孝经 【单选题】儒家理念“修身、齐家、治国、平天下”是几千年来无数知识分子的最高理想，这句话出自 C. 大学 【判断题】子曰：“先王有至德要道，以顺天下，民用和睦，上下无怨。
11、汝知之乎？”出自孝经。 A. 对 【单选题】（）是中华文化的核心，也是中华文明区别于世界其他各国文明的重要标志之一。 A. 礼 【单选题】中华民族被称为礼仪之邦，其源头一般要追溯到（）。 B. 周公制礼 【多选题】从广义上来讲，“礼”泛指一切典章制度、社会规范以及相应的仪式节文等，具体包括（）。 A. 法律、法规、制度 B. 习俗、风俗 C. 礼节、礼貌 D. 道德规范 【单选题】中华礼仪条目繁多，但并不是一地散钱，贯通所有礼仪的总纲领是（）。 D. 诚敬 【多选题】论语季氏中讲：君子有“三畏”，指的是（）。 A. 畏天命 B. 畏大人 D. 畏圣人之言 【多选题】传统礼仪文化中对诚敬辞让的要求是（）。 A. 尊重人格 B. 诚敬待人 C. 克制私欲 D. 辞让大度 【单选题】“六尺巷”的故事阐述的是（）精神。 B. 辞让 【单选题】“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民
