数学人教版七年级下册点的平移

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1、用,表示,吴维斌 镇雄县大院子初级中学,每一次知识的积淀,都是今后每一次成功飞行的保证,点的平移,左右平移:,点(x,y),向右平移a个单位,(x+a,y),向左平移a个单位,(x-a,y),上下平移:,点(x,y),向上平移b个单位,(x,y+b),向下平移b个单位,(x,y-b),(x+a, y-b),(x-a, y+b),每一次知识的积淀,都是今后每一次成功飞行的保证,每一次知识的积淀,都是今后每一次成功飞行的保证,例 ABC三个顶点的坐标分别是 A(3,3), B(1,2), C(4,1).,(1)将ABC三个顶点的横坐标都减去5,纵坐标不变,分别得到点 A1、 B1、 C1,依次连接

2、A1、 B1、 C1,所得A1B1C1与ABC的大小、形状和位置上有什么关系?,(2)将ABC三个顶点的纵坐标都减去4,横坐标不变,分别得到点 A2、 B2、 C2,依次连接A2、 B2、 C2,所得A2B2C2与ABC的大小、形状和位置上有什么关系?,A,B,C,A1,B1,C1,A2,B2,C2,大小、形状不变,位置:向左平移5个单位,大小、形状不变,位置:向右平移4个单位,每一次知识的积淀,都是今后每一次成功飞行的保证,将坐标为 A(,),B(,), C(,),D(,),E(,-),F(,),G(,-),的点用线 段依次连结起来, 观察所得图形, 你看它像什么?,A,B,C,D,E,F,

3、G,每一次知识的积淀,都是今后每一次成功飞行的保证,如果将这个图形中的点 A(0,0),B(5,4),C(3,0),D(5,1),E(5,-1),F(3,0),G(4,-2),作如下变化:纵坐标不变,横坐标分别减去6,再将所得各点用线段依次连结起来,所得图案与原图案相比有什么变化?,每一次知识的积淀,都是今后每一次成功飞行的保证,例 ABC三个顶点的坐标分别是 A(4,3), B(3,1), C(1,2).,(1)将ABC三个顶点的横坐标都减去6,纵坐标不变,分别得到点 A1、 B1、 C1,依次连接A1、 B1、 C1,所得A1B1C1与ABC的大小、形状和位置上有什么关系?,每一次知识的积

4、淀,都是今后每一次成功飞行的保证,A1,B1,C1,每一次知识的积淀,都是今后每一次成功飞行的保证,例 ABC三个顶点的坐标分别是 A(4,3), B(3,1), C(1,2).,(2)将ABC三个顶点的纵坐标都减去5,横坐标不变,分别得到点 A2、 B2、 C2,依次连接A2、 B2、 C2,所得A2B2C2与ABC的大小、形状和位置上有什么关系?,每一次知识的积淀,都是今后每一次成功飞行的保证,A2,B2,C2,每一次知识的积淀,都是今后每一次成功飞行的保证,图形的变化与图形平移之间有什么关系?,思考,在平面直角坐标系内,如果把一个图形各个点的横坐标都加(或减去)一个正数 ,相应的新图形就是把原图形向 (或向 )平移 个单位长度;如果把它各个点的纵坐标都加(或减去)一个正数 ,相应的新图形就是把原图形向 (或向 )平移 个单位长度.,a,a,a,a,右,左,上,下,图形的平移规律,A(x,y),B(x,y-b),A(x+a,y),B(x+a,y),横变纵不变,A(x,y-b),上下,纵变横不变,A(x+a,y-b),B(x+a,y-b),每一次知识的积淀,都是今后每一次成功飞行的保证,B(x,y),1左右 2上下,横纵都变,每一次知识的积淀,都是今后每一次成功飞行的保证,作业布置:,完成优佳学案 P48页基础训练与巩固 14题,

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