《数学人教版七年级下册平行线的判定(一)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学人教版七年级下册平行线的判定(一)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习目标：1、理解平行线的判定方法1、判定方法2 。2、会运用平行线的判定方法1、判定方法2进行简单推理。3. 让学生经历平行线的判定方法1，2的形成过程，掌握研究数学的思想方法。自学指导（一）(3分钟) 自学课本内容P12-P13思考上，完成1 、观察图5.2-5画平行线的过程中，什么角始终保持不变？得到什么判定法？写出数学推理格式；2、试说出木工用角尺画平行线的道理；检测一1、判定方法1： 两条直线被第三条直线所截，如果_, 那么_。简单地说：_想一想；数学推理可以写成AC14235867BD什么形式？ 1=2（已知） ABCD（同位角相等，两直线平行）2、试说出木工用角尺画平行线的道理？
2、1=2（已知） _3.检测学生对平行线的判定方法1的应用，并让优秀学生总结如何根据角相等，判定哪两条直线平行？可运用小组合作，组内帮扶。（共有三道检测题，见课件）检测（二）1、已知2= 3 ，试证明a/b ？ 设计目的：让学生用已学知识，推平行线的判定方法2。设计方法；讨论完成。可选学生代表叙述证明过程。老师提出问题：这道题的条件是什么角相等，（内错角相等），得出了什么结论（两直线平行）继续追问：我们不但有同位角相等能判定两直线平行，那还有什么条件也能判定两直线平行呢？所以我们可得平行线的判定方法2，判定方法2：两条直线被第三条直线所截， 如果_相等，那么这两条直线平行。简单说成：_.你会写成数学推理形式吗?2 = 3（已知） ab（内错角相等,两直线平行）师: 那么我们就有两种判定两直线平行的方法。下面我们比比看，谁能灵活运用？检测题3道，重在对所学定理的运用及正确的书写格式。作业布置：必做题 1、课本P15 1，4选做题 日清
