《数学人教版七年级下册第七章数学活动》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学人教版七年级下册第七章数学活动（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第七章 平面直角坐标系数学活动【教学目标】知识与技能1.能根据具体要求建立坐标系，并在建立的坐标系中描述出物体所在的位置2.感受数学在日常生活中的广泛应用，体会与他人合作交流的重要性过程与方法通过这两个活动，使学生应用数学知识解决实际问题，体会坐标方法在解决实际问题中的作用，培养学生用数学的意识情感、态度与价值观感受数学在日常生活中的广泛应用，体会与他人合作交流的重要性【教学重难点】重点:根据实际需要建立适当的坐标系。难点: 各象限内点的横、纵坐标及坐标轴上点的坐标。【情景导入】播放哈尼梯田视频导入【课堂活动】活动11.近年来，园林部门为了对古树名木进行系统养护，建立了相关的地理信息系统，其中
2、重要的一条就是要确定这些树的位置来源:学#科#网2.某小区有树龄百年以上的古松树4棵（S1，S2，S3，S4），古槐树6棵（H1，H2，H3，H4，H5，H6）为了加强对古树保护，园林部门根 据小区地图，将4棵古松树的位置用坐标表示为S1（3，9），S2（5，10），S3（11，6），S4（12，11）你能把6棵古槐树的位置也用坐标表示出来吗？（1） 已知S1的坐标为（3，9），你能标出原点所在的位置吗？你能建立平面直角坐标系吗？（2） 在问题2中所建立的平面直角坐标系中，你能写出6棵古槐树的坐标吗？活动2春天到了，七年级（2）班组织同学到人民公园春游，张明、李华二位同学对着景区的平面示意图如
3、下描述牡丹园的位置（图中小正方形的边长代表100 m长）张明：“牡丹园的坐标是（300，300）”李华：“牡丹园在中心广场东北方向约420 m处”1.你理解李华描述牡丹园位置方法吗？来源:Z*xx*k.Comoy 4 2 5 3 6 1 2 3-3x-2-2-3-1-4-142.你能用张明、李华的方法说出其中某一景点的位置吗？活动3在云南地图中建立适当的坐标系，标出昆明、大理、蒙自、元阳等地的坐标。【当堂检测】做一做：我能行 教师在教室内现场拍一张照片，让同学们在照片中建立适当的坐标系，找到自己的坐标，再由老师用做标点名；变换坐标原点，再试试。【课堂小结】通过本次活动课有什么新的收获和感悟？说出来与大家一起分享。【课后作业】收集一些校园或自己家附近有代表性的建筑，绘制出相关的平面分布图建立适当的坐标系写出它们的坐标
