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教学活动过程记录课题瓶子中有多少粒豆子?章节第十章数据的收集、整理与描述步骤活动过程活动一游戏:猜猜看从游戏中,你发现了用什么办法可以大概估计出总体的情况?活动二【目测】每一组都有一瓶豆子,请用目测的方法估计一下,瓶子里大概有多少粒豆子? 估计瓶子中有豆子数目:【实验探究】第一步:取出一些豆子,记录这些豆子的数量(m);第二步:给这些豆子做上记号;第三步:把这些豆子放回瓶子中,充分摇匀;第四步:从瓶子中再取出一些豆子,记录这些豆子的数量(p)和其中带有记号的豆子的数量(n)。以上步骤多做几次,并将数据填写在下表中;试验次数标记豆子数量(m)取出豆子数量(p)取出的豆子中带记号的数量(n)估计瓶子中豆子总数量(q)总体平均值(q平均)12345678 P= 第五步:估计原来瓶子中豆子的总数量(q).第六步:数一数瓶子中豆子的实际数量(建议:小组分工,算的快!) 豆子的实际数量为: 第七步:比较一下实验得出的q平均与豆子的实际数量,实际误差有多少颗? 实际误差为: 第八步:小组成员一起分析哪些因素会导致出现误差?活动三【课题】估算鱼塘里大概有多少条鱼?你的想法:活动小结1. 通过本次数学活动,你有什么收获?2. 你们团队是如何分工协作的?探索过程中有哪些经验和教训值得分享?