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1、,中学生如何合理使用手机,高二4班,莆田第二十五中学,你见过这些镜头吗？,上课玩手机什么的最讨厌了,手机的利与弊,你是否想过，作为学生，手机对我们的作用有多大,手机对我们又有多少危害？,手机的作用,与同学联系，增进友谊,把烦恼和同学讲,减轻压力；学习上交流,共同进步；,与家长联系,有时家长在外,学生遇到困难可及时向家人反映,寻求帮助,向老师汇报学习情况,疑难问题也可及时找老师请教,在学校遇到困难也可跟老师反映。,手机的危害！,1.影响学生良好品质的形成,随着手机的普及与功能的增强，利用手机作弊现象日益增多。而且做得越来越巧妙，如将耳机绑在袖子里，考试时将手靠近耳机佯装思考，实质在听通过手机传来
2、的答案。女生则更方便了，有的干脆将耳机戴在耳朵上再用长发遮住，监考老师很难发现。此外，学生打手机说谎也是司空见惯的事。特别是部分厌学的学生，明明在网吧玩游戏，他却谎称在学校复习功课。无论是作弊、说谎还是发虚假短信都是不诚信的表现，如不及时制止和加以正确引导，会对学生良好品质的形成带来严重危害。,手机的危害！,2.网上聊天，影响休息，贻误学业,多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。调查的两个班中，甲班成绩明显高于乙班，说明手机必会给学业造成大的影响。,手机的危害！,3. 不良信息，玷污心灵,据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70
3、%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。,手机的危害！,4.助长学生攀比成风,每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。,手机的危害！,5.额外增加父母负担,在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费
4、也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担,向手机说不！,弊大于利,拒绝手机,怎么做,手机,课堂,背景资料,我国一部分地区的做法 ： 杭州一中：不准带手机进校 龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。 浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同 宁波：禁止学生带手机违者扣分 国外的做法： 芬兰：禁止向青少年推销手机 芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。 美国：为校园手机立法 大约在10
5、年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。 德国：欲禁止手机在学校使用 德国已开始就禁止在学校使用手机问题展开了公开讨论,二十五中怎么做？,1原则上禁止学生携带手机进校园，若确需配备手机的学生应由家长向班主任提出申请，经班主任同意后，向年段申报，由年段统一管理，并送政教处备案。 2学生使用手机实行申报登记制度。初中生除个别外片区的或留守孩子外，原则上不予申报和使用手机。所有学生没有申报的都严禁使用手机。 3已申报的学生必须严格规范使用手机。 （1）手机使用实行严格的时间限制。 上课及早、晚自修期间严禁开机。 住宿生晚熄灯后必须关机，禁止使用手机。 （2）手机使用实行严格的地点限制。 教学区内严禁使用手机，必须关机。教学区包括：教学楼（包括教室、走廊、楼梯、卫生间）、综合楼（包括实验室、电脑室、语音室、图书馆、阅览室、多媒体教室）等教学场所。 （3）严禁学生在课堂上玩弄手机，一经发现，立即暂扣并按规定处理；严禁学生用手机查找作业答案，如果被教师发现，作业须重做，并通报批评；严禁学生在考试期间使用手机，若发现学生携带手机参加考试，一律按作弊处理，手机给予暂扣，并视情况给予校纪处分。 （4）禁止学生使用教室、宿舍插头给手机充电，一经发现，立即暂扣。,我们4班怎么做？,同学 你准备怎么做呢？,
