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1、重庆市合川区卢作孚中学教案教师:张露 科目:数学 年级: 2019 教学班级: 级 班201 201 学年度 期 预计授课时间:201 年 月 日201 年 月 日检查情况教研组批语:20 年 月 日签字:教务处批语:20 年 月 日签字:校领导批语:20 年 月 日签字:课题计算题复习 (共1课时)教学目标知识技能会求实数的相反数、绝对值的加减混合运算和一元一次不等式的解法过程方法会实数的运算和一元一次不等式的运算情态价值通过掌握计算题,增加对数学的兴趣重点实数的去绝对值和一元一次不等式的性质难点实数化简的应用方法讲授法、讨论法形式传统讲授课件教学演示实验分组实验场地教学校外教学反思教学过程
2、(分课时写)一、例题讲解1.计算: (1)(-3); (2)(-); (3)3+5-4.解:(1)3-3;(2)1;(3)4.教师点拨: 第(3)小题3可以看作3个相加.2.如图所示的是下面哪一个不等式组的解集(D) A. B. C. D.解:选D.本题主要考查不等式的解集在数轴上的表示方法,注意“圆圈”与“实心点”的意义.3.不等式组的解集是(B) A.-x2 B.-3x2 C.x2 D.x-3;解不等式,得:x2,所以不等式组的解集为-30得x0得x-,所以不等式组的解集是-x4.二、 跟踪训练1.=-3,它的倒数是-,它的绝对值是3.2.如果a表示一个负实数,那么-a表示一个正实数.3.-3的相反数是3-,它的绝对值是3-,-2的绝对值是2-.4.计算:2|-|+2.解:2.5.不等式-x-2的解是(C) A.x2 B.x-2 C.x2 D.x-26.如图所示的是不等式(D)的解集. A.x-1 B.x-1 C.x-1 D.x-1三、 课堂小结1.|a|=2.有理数的运算法则及运算律同样适用于实数的运算,当遇到无理数并需要求出结果的近似值时,应按照要求的精确度用相应的近似有限小数去代替无理数,再进行计算.四、作业布置