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平行线的判定一教学设计,广州市海珠外国语实验中学 李文娟,学习目标,1.从“用三角尺和直尺画平行线的活动过程中发现”同位角相等，两直线平行 2.掌握平行线的判定方法“同位角相等，两直线平行 3.会用“同位角相等，两直线平行”判定两直线平行，会简单的推理和表述,通过练习归纳：判定两直线平行的关键步骤是找到需说明平行的两条直线被第三条直线所截形成的同位角.。,平行线的判定一,同位角相等，两直线平行,归纳小结,（1）判定两直线平行的两种方法 （2）判定两直线平行的关键步骤：一找同位角，二说明同位角相等 （3）注意说理过程的严密性 （4）体会数学来源于生活，又应用于生活的用数学的思想,
