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不等式的性质教学反思亮点：本节课充分应用多媒体进行辅助教学，增加了教学的直观性，使用学习软件“神算子”让学生在手机上做题既降低了学习的难度，又激发了学生的学习积极性，课堂上主动参与，积极动手实践，经历了操作、思考、探究、归纳、概括的学习过程。努力方向：操作和讨论环节时间不够充分 ，缺乏有效的组织与调控，不是每一个同学都达到了活动的要求，影响了整体的学习效果，还有待于进一步的改进提高。
