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1、有故事的汉字教学设计一、激趣导入课件出示图片让学生们看图猜一猜这是什么字？你认识吗? 这是我国很早的文字象形字，这些字经过几千年的演变就成为了我们现在用的字，你喜欢这样的字吗？想了解汉字吗？好，这节课我们就到汉字王国走一走！二、感受汉字的神秘和有趣1、感受汉字的神秘(1)、老师知道在以前的语文课和美术课中，你们对汉字已经有过一些了解，那谁知道在汉字没有出现之前，古人是用什么方法记事的呢？你知道这种记事方法是怎样使用的吗？你还知道哪些方法？古人有很多方法来记事，除了结绳记事和物语外，还有刻木记事和画图记事，（出示课件）从“刻木”和“画图”的名称上你能想象出前人是怎样记事的？(2)、现在让你用这些
2、方法来记事，你会有什么感受？(3)、为了能将事情清楚，准确记录下来，人类就开始尝试用更简捷，又能让所有人明白的符号来表达意思，这就是字。那汉字到底是谁创造的呢？（仓颉）谁能给大家讲一讲“仓颉造字”的故事。(4)、“仓颉造字”只是一个美丽的传说，而不是史实，但它生动地描述了汉字是怎样产生的，那么汉字是怎样发展的呢？刚才有同学提到甲骨文是王懿荣在吃药的时候发现的，“甲骨文”是三千多年前我们的祖先刻在龟甲和兽骨上的文字，是我们今天能看到的最早的汉字，甲骨文上的汉字至今仍然有1200多个字活用到今天，老师收集了一些简单的甲骨文，请同学们认一认。（出示课件）从这里你知道最初的汉字是从什么演变来的？（图画
3、）师：大家看这个字，认识它吗？（马）把它侧着看像什么？（一匹马）这就是甲骨文的“马”字。随着历史的发展和民族文化水平的提高，这个“马”字在不断地发展和变化。（出示课件）请看这分别是金文、小篆、隶书、和我们今天用的楷书的马字，从马字的演变过程你发现了什么？（5）、从马字的演变，我们可以发现，汉字的发展经历了从图画到到方块字，由繁到简的发展过程（出示课件）这个过程体现了我们中华民族的聪明才智和在文字上的创造力。2、汉字的有趣（1）、师：接下来，我们来做一个造字游戏“慧眼识字”游戏规则：举手抢答。要求:快速地认出象形文字，并说说你是怎样想到的。（2）、我能行请同学们展开丰富想象，将象形文字组合成一幅画。 要求画面饱满、线条流畅、富有创意。要求：绿颜色，画竹子。蓝颜色，画河川。青颜色，画石头。黑颜色，画小燕。三、知识拓展延伸1、象形文字在生活中的应用2、同学们，学到这里，你对汉字有怎样的感受？四、总结同学们汉字文化具有无穷的魅力，在世界五午多种语言中，汉语最简短，最科学，最富有生命力。汉字的产生与发展体现了中国人的聪明才智和无穷的创造力，我们每一个中国人都为汉字的魅力深感自豪，作为一个中国人，我们一定要学好汉字，用好汉字。
