《小学三年级语文 讲义1 第1讲[1].尖子班.教师版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级语文 讲义1 第1讲[1].尖子班.教师版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、重返校园，我的新发现（上篇）第1讲1新学期开始了，同学们肯定都有些变化，你发现了新的变化了吗？2除了发现身边同学的变化，你还发现了什么变化呢？3学会从多方面寻找变化。【讲义使用参考】本学期的整体教学思路较之前有所调整，“本课导引”取代了原来每课前的“学习目标”，不再是一些枯燥的话语，取而代之的是一些带有启示性的话题，选文也不仅仅局限于某一类（如“写人类”、“记事类”等），而是从本课的话题说开去，联系到更多的内容，由之前的分类教学逐渐过渡到语文综合能力的提高，希望教师在讲课的过程中，也向学生讲解我们的教材安排。辨“然”字成语（上）这些成语你都掌握了吗？比一比，看谁填得正确，填得快，注意不要重复。
2、_然处之 _然挺立 _然不动 _然大物 _然成风_然一体 _然一新 _然无存 _然开朗 _然大怒_然大悟 _然自得 _然无恙 _然起敬 _然不同【参考答案】泰然处之 傲然挺立 岿（ku）然不动 庞然大物 蔚然成风 浑然一体 焕然一新 荡然无存 豁然开朗 勃然大怒 恍然大悟 怡然自得 安然无恙 肃然起敬 截然不同能力提高训练 (一) 我的书包当我们第一次跨进小学的大门时，我们的肩头就有了一个忠实的朋友书包。它默默无闻，无私奉献，用自己的生命点燃我们求知的欲望。我也有这样一个书包，它已陪伴我工作了快两年了。每天早晨，它伴随我迎朝阳、踏露水，去迎接新的一天的挑战；每天晚上，它陪着我送夕阳、数落灯，满
3、载着知识踏上归途。于是日复一日，年复一年，它成了我最贴心的宝贝，最知心的伴侣，最亲密的朋友。我的书包与大家的一样，是从商店里买来的。那好似在刚上二年级的时候，我的第二个书包光荣“退休”了，于是，我便和爸爸到商店去买新书包。站在箱包柜前，五颜六色，各不相同的书包使我眼花缭乱了。我不断地找着，希望能有个既美观又实用的书包，终于，在柜台正中，我找到了它一个普通的帆布书包，一个令我称心如意的书包。于是，我把它背上了肩头，当时我真是高兴极了，决定用这个书包载满知识，报效祖国。这个书包是拉链式的，呈长方形。它由红、黄、蓝三种颜色组成，十分鲜艳、大方。在书包的正面，有一大一小上下两个口袋，大的放练习本，小的
4、放文具盒。在小口袋上，还印着一幅米老鼠的画像，可有趣了。书包的两侧，是对称的两个口袋，也不算大，可以放字典、体育用品等。最大的一个口袋在书包的中间，是放书本的，里面可深啦，放十多本书根本不成问题。在这个大口袋两端，有一个提带，要是不想背在肩头就可以拎着。提带的两侧，是两根柔软而又结实的背带，背上它，两肩的负担会轻许多，再也不会出现胳膊被勒红的现象了。有了这个书包，我的课本有了理想的家园，我上课也安心多了。因为我只要拉一下拉链，把书包翻开，我所需要的学习用品就会出现在我的眼前。我的这个书包已经“两岁”了，每当我背上它，就会产生一种亲切感，觉得它像一位老朋友似的，伴我度过学习生涯中宝贵的每一天！【
5、美文妙悟】文章层次清晰，中心突出。从“来历、外形、构造、作用”四个方面，采用了拟人的手法写了我的一个书包，表现了我对书包的喜爱，赞扬了书包的默默无闻、无私奉献的精神。1比一比，再组词。陪（ ） 晨（ ） 载（ ） 密（ ） 休（ ） 既（ ） 端（ ）培（ ） 辰（ ） 栽（ ） 蜜（ ） 体（ ） 即（ ） 瑞（ ）【参考答案】陪伴 培养 早晨 星辰 满载 栽树 秘密（茂密）蜂蜜 休息 体育 既然 即可 端正 瑞雪2解释词语。默默无闻 【参考答案】默默无闻：默默：无声无息。闻：听。指不出名。也作“默而不闻”、“没没不闻”。3“它默默无闻，无私奉献，用自己的生命点燃我们求知的欲望。”你是怎么理
6、解这句话的？ 【参考答案】牺牲自己，点亮别人，任劳任怨，不抱怨，这是一种自我牺牲的品质。这句话将书包人格化，使书包具有了人的品质。（教师也可以由此引入“蜡烛”精神，时间允许的情况下可以稍做展开。） 4用“既又”造一个句子。 【参考答案】例句：妈妈既温柔又漂亮。【教学思路导引】作为第一篇文章，教师可以这样引入：新学期开始了，有的同学们肯定有了新的文具，有的同学买了新的书包如何引入选文，每位老师可以灵活掌握，只要让学生对我们的课程有兴趣就可以。例如第三题这样的主观题，所给的参考答案只是一种思路，教师视课上情况而定，鼓励同学多答出更多的精彩答案。(二) 螳螂原来吃头发云儿在天上飘呀飘，太阳在天上伸懒
7、腰，鸟儿在树上喳喳叫，我在草地上找呀找。找什么？小螳螂呗。前几天从树上得知，螳螂吃头发，真是怪事，居然有吃头发的动物！我一定要找一只来瞧一瞧。那是什么？挥舞着绿色的“大刀”，瞪着黑豆般的鼓眼睛，头上的两根长须配合着“大刀”抖动着，好威风！螳螂！真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。哼，别看你挺威风，我才不怕你呢！我蹑手蹑脚地靠近螳螂，握紧早已准备好的敞口玻璃密封罐，瞅准时机，猛地一扣，小螳螂就成了瓮中之鳖了。我赶紧盖上盖子，但不能盖得太紧，得留好进空气的地方。小家伙在瓶里不停地挥舞着“大刀”，像是在抗议。我迫不及待地从头上拔下一根头发，把它从瓶盖下露出的一条缝中伸到螳螂先生的嘴边。只见螳螂先生好
8、奇地瞅了瞅这根头发，向前嗅了嗅，愣了好一会儿，好像在思考着什么，又像在观察着“天外来客”的动静。几分钟后，螳螂先生似乎醒了过了，它开始行动了。它先用“大刀”把头发切成几段，然后津津有味地品尝起来。我笑了，没想到那么威武的螳螂先生，吃起头发来，竟如此温文尔雅，真是不可思议！【美文妙悟】听说螳螂吃头发，好奇的作者便要亲眼看看，于是就有了这篇文章。从抓螳螂开始，一步一步，作者用生动形象风趣幽默的文笔，把观察螳螂吃头发的全过程记录了下来。看来只要做生活的有心人，处处都会有好文章。1给下面加点的字注音。喳喳叫（ ） 无觅处（ ） 蹑手蹑脚（ ） 敞口（ ）瞅了瞅（ ） 嗅了嗅（ ） 瓮中之鳖（ ）（ ）
9、【参考答案】zh m ni chn chu xi wn bi 2根据下面的解释，在文中找出相应的词语。吃得非常有滋味的样子： 态度温和，举止文雅： 已在掌握之中，逃跑不了的东西，完全处在受制的地位： 让人无法想象，难以理解： 放轻脚步走的样子： 非常着急，无法再等待： 【参考答案】津津有味 温文尔雅 瓮中之鳖 不可思议 蹑手蹑脚 迫不及待3“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”是什么意思？ 【参考答案】比喻急需的东西费了很大的力气找不到，却在无意中得到了。4请你找出描写螳螂的句子。 【参考答案】挥舞着绿色的“大刀”，瞪着黑豆般的鼓眼睛，头上的两根长须配合着“大刀”抖动着，好威风！“我”捉螳螂时有三
10、个动作，请你把它们找出来。 【参考答案】蹑手蹑脚地靠近，握紧密封罐 抽准时机，猛地一扣 赶紧盖上盖子6请你找出螳螂看到头发后的反应。 【参考答案】好奇地瞅了瞅 向前嗅了嗅 好像思考，又像在观察头发的动静。7文中，“天外来客”指的是什么？ 【参考答案】头发美词佳句云儿在天上飘呀飘，太阳在天上伸懒腰，鸟儿在树上喳喳叫，我在草地上找呀找。挥舞着绿色的“大刀”，瞪着黑豆般的鼓眼睛，头上的两根长须配合着“大刀”抖动着，好威风！真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。方法点拨写什么要像什么，让读者一眼就能在脑子里留下一个清晰的形象。描写一个东西一定要抓住其最主要的特点。螳螂最大的特点就是它那大刀般的锋利前臂。作者紧扣这一点，从螳螂的形象描写到它的动作描写，直到描写它如何吃头发，都紧紧地扣住“大刀”，而正是因为这一对威武的大刀，才与它吃头发时的样子形成鲜明对照，让人感觉很有趣。【教学思路导引】本课的主题是“新发现”，这篇文章选材很新颖，紧紧扣住“新发现”这个主题，后面题目的设置还是有一定难度的，需要教师带领学生分析文章，只有在充分理解文章的基础上，才能把题目做对。(三)鲨鱼 我
