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1、一份上触热点下接地气的中考试题2016年海南省中考语文试题及答案解析（2016.7.15）2016年海南省初中毕业生学业水平考试早已尘埃落定，中考改卷工作也已画上了圆满的句号。细阅今年的语文中考试题，有如一阵清风拂面而来，感觉清新而惊喜！ 这是一份上触热点，下接地气的中考试题，试题内容既紧扣时代脉搏，又彰显时代精神，处处充斥着满满的正能量。个人的几点拙见如下：1、命题者的思想导向很清晰。从去年起，高考命题就要求贯彻落实习总书记重要讲话中的“一点四面”精神，“一点”即坚持立德树人这个基本点；“四面”即体现这个基本点的四个方面，包括社会主义核心价值观 、依法治国、中华优秀传统文化和创新能力的培养。
2、而这种精神在中考语文试题中也处处留影。如：四大题的24小题，这则作文题，选用三篇课文材料，启发学生思考：是孝心无价，还是责任担当？是报答感恩，还是真爱无限？都说“百善孝为 先”，讲孝道、懂感恩，重真情，是中华民 族传承下来的美德，也是为人之道。所以说，作文题体现了“立德树人”这个基点；而且“责任担当”，也体现出当今社会主义的核心价值观。2、基础知识与应用题扣热点，接地气。如：2题，阅读语段取材于与海南祁连的“西沙群岛”，颇有“自家门前唱大戏”的 亲切感；又如：3题，语病判断题，内容既囊括三亚大东海景点旅游资源、琼中女足代表中国参加锦标赛夺冠、海南乡村好青年评选等地气新闻，又紧扣校园开展“国学经
3、典诵读”和“书法进校园”等热点问题；再如：4题的语序排列题，内容来自“长征七号火箭在文昌市首发”这一海南盛事，中考时间与长征七号首发吻合，同为6月26日，多接地气啊！命题者多独具匠心啊！还如：7题（2）应用文改错题，题干设为“希望中学捐献给你校经典文学名著、科普类书籍共三百本。”能很好地切合今年省宣传部、省教育厅举办的活动主题，今年举行的中学生征文、演讲比赛，主题就是“传承中华文化，共筑精神家园”，可见，试卷中能紧扣这一热点主题来设题。3、阅读材料新颖，时代气息强。如：三大 题（一）现代文阅读那年花开选自2016年2期中学生阅读，文章的思想导向很明确，即启发学生如何对待人生的成败，如何走出人生
4、的低谷。所以说，这样的选文，既是对学生进行一次毕业检测考试，又是对学生进行一次精神洗礼！再如：（二）议论文阅读有一种精神叫专一，与选文（一）有异曲同工之妙，选文最后文段为“在浮华喧嚣的环境下，专一往往体现为一种定力、自制力、免疫力，乃至挫折承受力，有专一精神打底，在人生和事业的路途上，至少能拥有内心真正的平静，享受实现人生价值的快乐，即使仍然可能面临失败。”这些文句，传递的都说一种人生的智慧，一种面对人生挫败该拥有的情怀。4、作文题贴近生活，角度宽泛。这两道作文题很贴近考生的生活，同时植入孝道，渗透社会主义核心价值观，具有社会性和教育性。且作文材料或题目可供写作的角度宽泛，具有选择性和开放性，
5、有利于考生发挥，考生有景可绘、有话可说、有情可抒，能尽情抒发爱与温暖、阐述责任与感恩，亦可叙述平凡生活中的深刻哲理。 总之，中华文化的传承、精神家园的建构、人生智慧的启迪，在今年的中考试卷中处处可觅！扣热点、接地气的问题显现能贯穿始终。这样的一份高水准、高质量的中考试题的生成，与命题组领军人物的真知灼见以及全体成员认真的工作态度、严谨的工作作风、应时的工作意识、较强的工作能力是分不开的，更重要的是，与协作的团队精神以及精深的学科涵养分不开的。海南省2016年初中毕业生学业水平考试语文科试题展示及答案分析。一、基础知识与运用（20分）1. 读书启迪智慧 信心铸就未来 （2分） （赋分标准：书写正
6、确、规范、工整得2分；字迹清晰，但不够规范工整得1分；书写潦草、字迹模糊、写错字不给分。） 2.（共6分） (1) xing ch 莹 禁 （4分） (2) A B （2分） （赋分标准：每空1分。） 3. B （2分） 4. A （2分） 5. C （2分）6. （2分） 示例一：用文字传递温暖，能让人回味无穷示例二：用言语传递温暖，能让人豁然开朗 7. （4分） （1）（2分） 示例：帮扶故事 活动剪影 成果展示 （赋分标准：共2分，每个栏目1分；栏目性质、内容重复不给分。） (2) （2分） 在“科普类书籍”后加上“共叁佰本”。 署名和日期位置对调。 （赋分标准：每处1分。内容上：应写明
7、获赠物品的数量；格式上：落款处，应先在右下方署名，后另起一行对齐署名写日期。）二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文默写（共8分） 8.（1）烽火连三月 （2）似曾相识燕归来 （3）海日生残夜 （4）浅草才能没马蹄 （5）但愿人长久 （6）雪上空留马行处 （7）斯是陋室，惟吾德馨 赋分标准： 1、每空1分。错字、漏字、别字、添字、字 序颠倒均不给分。 2、有以下书写情况均不给分： 字体结构明显出现错误的。 书写太潦草，模糊不清难以辨认的；如 果仅是书写潦草，但能一眼辨认的可给 分，不必拘泥于一笔一画是否书写标准。 书写漏笔或添笔的。如：“浅，留、燕、 残”会不会少一点或一画；“曾”下半部会
8、 不会写成“目”。 3、留意易出现的错别字。如： 烽火逢火、锋火 ；生升； 残夜残月； 没沫； 马蹄马啼、马堤；人长久人才久； 空留空流 ； 马行处行马处； 斯是欺是； 德馨徳馨。 （二）古诗词阅读（共5分） 9. 心远 悠然 （2分） 赋分标准：每空1分。 10. 示例：太阳下山了，南山笼罩在渐渐升 腾的云气之中，显得非常美丽。外出觅食 的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢 穴。（3 分） 赋分标准： 有描绘性的语言，且表意正确，给 3分。 按句子进行翻译性的表述，扣1分，给 2 分。如：山的气息和夕阳的美景是如此的 美好，小鸟们呼朋引伴回家了，表达诗人 怡然自得、心境恬淡的情怀。 不能描绘出
9、“日夕”或“相与”二词意的， 扣1分，给 2 分。如：一座座山笼罩在缭 绕的雾气中，景色美丽极了，鸟儿呼朋 伴，成群结队相伴回到自己的巢穴之中（“日夕”一词没有描绘出来，扣1分）；山 间云雾缭绕，傍晚夕阳与山间漫开的云雾 交相辉映，美丽极了，鸟儿在空中回旋， 飞回了自己心爱的鸟巢（“相与”一词没有 描绘出来，扣1分）。 “日夕”和“相与”两词意思都没有描绘出 来，但表述符合意境，给1分。如：太阳穿 过云雾照入山间，景色无限美好，鸟儿呼 朋引伴林间穿梭，悠然飞回自己的巢中。 不符合语境，表意也不够正确，但有描绘 性语言，且写到物象“小鸟”，酌情给1分。 如：山间露出了一线光明，气候温和，景 色美
10、丽，天上小鸟一只接一只，很忙碌。 不明题意，答非所问的不给分。如：本 句运用了对偶的修辞手法，生动形象写出 山上空气清新，阳光舒适的气候，以及大 自然的繁忙画面，表达了作者对自然景观 的热爱。（三）文言文阅读（共12分） .醉翁亭记 11. C （2分） 12.（4分） （1）早上（早晨） （2）香花 （3）摆开（摆放、陈列）（4）下棋 赋分标准：每小题1分。有错字、别字的，该小题均不给分。 13.（4分） 答案示例： （1）四季的景色不同，而那快乐也是无穷 无尽的。（给分点：四时、乐） （2）脸色苍老、头发花白，醉醺醺地坐在 人群中间，这是太守喝醉了。（给分点： 苍颜 、颓然） （赋分标准：
11、每题2分。给分点翻译正确给1分，表意通顺准确给1分。） 14. 答案示例：意在表现作者随遇而安、与 民同乐的旷达情怀，同时也是为了表现作 者治下政治清明的社会现实。（2 分） 评分标准：能答出“与民同乐”，且表意较正确的，即可给2分。意思相近即可，有欠缺者视情况酌情扣分。 （三）文言文阅读（共12分） 曹刿论战 11. A（2分） 12.（4分） （1）案件 (2)追赶（追击） (3) 原因（缘故） (4)推测（估计） （赋分标准：每小题1分。有错字、别字的，该小题均不给分。） 13.（4分） $ 答案示例： （1）居高位、享厚禄的人眼光短浅，不能 深谋远虑。（给分点：肉食者 、鄙）（2）敌方
12、的勇气已经枯竭而我方的勇气正 盛，所以打败了他们（给分点：竭 盈） （赋分标准：每题2分。给分点翻译正确给1分，表意通顺准确给1分。） 14.（2分） $ 答案示例： 选文第 段，以鲁庄的“鄙”来衬托曹刿的“远谋”。 （赋分标准：2分。意思相近即可，有欠缺者视情况酌情扣分。）1314题考生答卷好的情况与典型示例。答卷好的情况： 1、熟悉文意内容，有踩点抢分意识，懂得 抓关键词分析句子。 2、掌握文言文翻译基本常识，直译为主， 意译为辅，力求字字落实。 3、把握文章中心主旨，能通过文中事件或 人物言行分析人物性格特征，并能把握作 者的观点态度。 典型示范： 13题. 醉翁亭记 （1）四时之景不同
13、，而乐亦无穷也。 四季的景色变化虽然不同，但是乐趣是 无穷无尽的。 山间四季的景色各不相同，而那快乐也是 无穷无尽的。 （2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也 脸色苍白，头发花白，醉醺醺地坐在人群 中间的，是喝醉的太守。 容颜苍老，头发鬓白，摇摇晃晃地坐在 人群中间的，这是太少喝酒醉了。 曹刿论战 （1）肉食者鄙，未能远谋。 做官的目光短浅，不能深谋远虑。 居高官，享厚禄的人见识浅薄，不能深 谋远虑。 （2）彼竭我盈，故克之。 敌方的士气已经衰竭，我方的士气充 沛，所以战胜了他们。 敌军士气枯竭而我军士气正旺盛，所以 打败了他们。 14题. 醉翁亭记 $ 答案示例：反复写“乐”的场景，是为了体
14、 现作者治理下政治清明，百姓和乐的社会 现实，表现了作者与民同乐的旷达情怀。 曹刿论战 $ 答案示例：第段将鲁庄公的急于进攻追 击与曹刿的沉着冷静加以对比，突出了鲁 庄公的鲁莽，目光短浅，没有军事才能， 突显曹刿的深谋远虑及杰出的军事才能。1314题考生答卷存在问题与缺陷示例。答卷存在的问题： 1、学生书写基本功差，书写潦草者比例较 大，卷面不整洁，涂改、乱画现象普遍。 2、汉字书写不规范，写错字、别字的现象 特别严重。如：肉内；齐军齐君； 醉醺醺醉蘸蘸；乐趣不尽乐趣不禁。 3、文言文翻译，基本实词掌握不到位，导 致理解有偏颇。如：“四时”译为“四点”、 “四个小时”、“四十岁”、“四面八方”
15、等； “颓然”译为“秃顶”、“颓废”等；“鄙”译 为“卑鄙”、“鄙视”等。可谓错态百出。 4、文言文翻译，缺乏踩点抢分意识，关键 词常常被忽略掉，也缺乏文白对译意识， 漏译或笼统意译为多。 5、文言文翻译，思维混乱，病句多。或脱 离语境不知所言；或不合逻辑乱说一通。 6、对经典文言文的学习不到位。不把握文 章的主要内容及中心意旨，不能感知作者 的写作意图，分析作者的基本观点，感悟 作者的精神品质。 7、对经典文言文的内容的模糊，导致分析 时人物张冠李戴。如：曹刿和鲁庄公 写成“曹刿和楚王、曹刿和周文王、曹刿和 齐威王、曹刿和秦王”等；齐国与鲁国之战 写成“齐国与秦国之战、齐国与楚国之 战、齐国
16、与燕国之战”等；甚至“曹刿”写 成“曹操”。 缺陷答案示例： 13题. 醉翁亭记 （1）四时之景不同，而乐亦无穷也。 四个小时不同，穷开心。 周边的景象不同，而欧阳修家也穷。 四十岁时所看到的风景是不一样的 。 四个季节不同，没钱去玩表示不开心。 四季风景虽有不同，果然不怎么好玩。 过了四个小时，美景不同了，快乐的人 是不怕穷的。 （2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也 人变白了，似乎还秃顶，太守醉了。 满脸白发，头上又是秃顶，太守醉了。 脸上长满白发，变成光头，太守笑了。 染着白色的头发，宾客们一起喝酒，喝 到醉了。 脸变丑了，头发也变白了，光秃顶还在 意别人说。 曹刿论战 （1）肉食者鄙，未能远谋。 连肉都鄙视你，还能吃吗？
