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1、文本9阿房宫赋学习目标1.掌握并积累文言基础知识，背诵全文。2.理清文章思路，把握文章内容。3.认识赋的特点和手法，掌握描写为议论蓄势、议论使描写增加深度的写作特色。1.字音辨识(1)骊山()(2)囷囷焉()(3)在庾之粟粒() (4)摽掠()(5)锱铢() (6)妃嫔媵嫱()(7)呕哑() (8)逦迤()(9)鼎铛玉石() (10)参差()(11)直栏横槛() (12)不霁何虹()答案(1)L(2)qn(3)y s(4)pio(5)z zh(6)pn yn qin(7)u y(8)l y(9)chn(10)cnc(11)jin(12)j2.词语解释(1)蜀山兀：_(2)覆压三百余里：_(3)
2、廊腰缦回：_(4)钩心斗角：_(5)矗不知乎几千万落：_(6)尽态极妍：_(7)而望幸焉：_(8)摽掠其人：_(9)弃掷逦迤：_(10)奈何取之尽锱铢：_(11)则递三世可至万世而为君：_答案(1)高而上平，指伐尽蜀山的树木。(2)掩盖。(3)回环萦绕的样子，形容游廊曲折。(4)指宫室结构参差错落，精巧工致。钩心，指各种建筑物都向中心攒聚。斗角，指屋角互相对峙，好像兵戈相斗。(5)高耸。(6)美丽。(7)封建时代皇帝到某处，叫“幸”。妃、嫔受皇帝宠爱，叫“得幸”。(8)摽，攻击。掠，掠夺。(9)连续不断。文中有连接着、到处都是的意思。(10)古代重量单位。一锱等于六铢，一铢约等于后来一两的二十
3、四分之一，锱、铢连用，形容极为细微。(11)传递，文中指王位顺着次序传下去。3.古今异义(1)直走咸阳古义：_今义：多指行走。(2)矗不知乎几千万落古义：_今义：多指下降，衰败。(3)一宫之间，而气候不齐古义：_今义：一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况；比喻动向或情势；比喻结果或成就。(4)燕、赵之收藏，韩、魏之经营古义：_今义：筹划、组织并管理；指商业、服务业出售某类商品或提供某方面的服务。(5)可怜焦土古义：_今义：值得怜悯；怜悯；(数量少或质量坏到)不值得一提。答案(1)趋。(2)座，所。(3)天气。(4)指金玉珠宝等物。(5)可惜。4.词类活用(1)名词的活用名词用作动词a
4、.复道行空，不霁何虹：_b.楚人一炬，可怜焦土：_名词作状语辞楼下殿，辇来于秦：_名词的意动用法后人哀之而不鉴之：_(2)动词的活用动词用作名词燕、赵之收藏，韩、魏之经营：_(3)形容词的活用形容词用作动词奈何取之尽锱铢：_答案(1)a.出现虹b.一炬，放火；焦土，化为焦土乘辇车以为鉴(2)都指金玉珠宝等物(3)取尽5.虚词辨析(1)为(2)焉(3)之(4)而答案(1)动词，成为/动词，做，当/介词，给，替/介词，因为(2)形容词词尾，相当于“然”/语气词，不译/兼词，于何，在哪里(3)助词，相当于“的”/指示代词，这些/助词，凑足音节，无实在意义/助词，取消句子独立性/动词，到某处，去某处(
5、4)表顺承，不译/表转折，却/表顺承，不译/表顺承，不译/表递进，而且6.翻译句子(1)六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。译文：_(2)长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？译文：_(3)歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。译文：_答案(1)六国灭亡了，天下统一了。蜀地的山光秃了，阿房宫出现了。(2)长桥卧在水上，没有云怎么出现了龙？在楼阁之间架木筑成的通道跨越天空，不是雨过初晴，哪里来的彩虹？(3)人们在台上唱歌，歌乐声响起来，好像充满着暖意，如同春光那样融和；人们在殿中舞蹈，舞袖飘拂，好像带来寒气，如同风雨交加那样凄冷。7.名言警句(1)课文名句六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。歌台暖响
6、，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。(2)课外名句杜牧的名句一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。杜牧过华清宫绝句商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。杜牧泊秦淮十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。杜牧遣怀千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。杜牧江南春绝句东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。杜牧赤壁一、作者简介杜牧(803853)，字牧之，京兆万年(今陕西西安)人。唐代文学家。晚年居住在长
7、安城南的樊川别墅，后世因此称他为“杜樊川”。人们将他和杜甫相比，称他为“小杜”；他又和同时代的李商隐齐名，并称“小李杜”。杜牧工诗、赋、辞，而以诗歌创作成就最高，在诗坛独树一帜。其诗歌语言清丽而又风味清新，风格激荡雄浑而又情致婉约；其散文气势雄浑，多针砭时弊。著有樊川文集。二、背景展示“宝历(唐敬宗的年号)大起宫室，广声色”，阶级矛盾异常尖锐，而且藩镇跋扈，吐蕃、南诏、回鹘等纷纷入侵，更加重了人民的痛苦，大唐帝国已处于崩溃的前夕。杜牧写阿房宫赋，规劝当政者要以史为鉴。三、文学常识赋赋是我国古代的一种有韵文体，介于诗和散文之间，类似于后世的散文诗。它讲求文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。其特点是
8、“铺采摛文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。最早出现于诸子散文中，叫作“短赋”；以屈原为代表的“骚体”是诗向赋的过渡，叫作“骚赋”；汉代正式确立了赋的体例，称为“辞赋”；魏晋以后，日益向骈文方向发展，叫作“骈赋”；唐代又由骈体转入律体，叫作“律赋”；宋代以散文形式写赋，称为“文赋”。著名的赋有杜牧的阿房宫赋、曹植的洛神赋、欧阳修的秋声赋、苏轼的前赤壁赋、庾信的哀江南赋等。文白对译阿房宫赋历来受到人们的高度评价，被誉为“古来之赋，此为第一”。“至杜牧之阿房宫赋，古今脍炙。”(元祝尧古赋辨体)它不仅有严谨巧妙的结构，而且还有绚丽华美的语言。这优美的语言中既有堆红叠翠的亭台楼阁，又有百姓的叹息、宫
9、女的啜泣、帝王的呵斥、戍卒的呐喊之声。今天就让我们一起来欣赏这优美的语言吧！下面是本文内容结构思维导图，读后回答图后问题。(1)本文第一、二段运用铺陈手法从三个方面写了阿房宫，请结合内容概述，在图中处填出相应的四字词语。(2)本文第三、四段为议论性段落，从两个方面总结了秦亡的教训，请根据内容概括，在图中处填写秦国灭亡的两个教训。答案建筑之奇美女之多珍藏之富摽掠浪费不爱人1.课文是从哪几个方面极力描写阿房宫的？这样描写对表达中心有什么作用？答：_答案(1)课文从三个方面描写阿房宫：一是写阿房宫的建筑之奇，二是写阿房宫的美女之多，三是写阿房宫的珍宝之富。(2)作用：文章前面所进行的描绘是为后面的正义宏论张本，为篇末归结秦亡的历史教训、讽喻现实提供坚实的基础。文章极尽铺陈阿房宫规模大、宫室多、美女众、珍宝富，旨在说明秦统治者已奢侈腐化到了无以复加的地步，而为了维持这种奢侈生活所进行的横征暴敛，正是导致秦王朝覆亡的根本原因。2.杜牧写这篇赋，既然是为了总结秦王朝灭亡的历史教训，借以讽谏时弊，那为何开头要从六国覆灭下笔？答：_
