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活动三 适度拓展，形成通法,学生活动： 认真阅读问题3至问题5，看看它们与问题1有和差别，并试着用解决问题1时作出的图象给出这些问题的答案,问题3 从地面竖直向上抛出一小球，小球的高度 h （单位：m）与小球的运动时间 t（单位：s） 之间的关系式是h= 30t - 5t 2 （0t2） 小球的运动时间是多少时，小球最高？小球 运动中的最大高度是多少？,问题4 从地面竖直向上抛出一小球，小球的高度 h （单位：m）与小球的运动时间 t（单位：s） 之间的关系式是h= 30t - 5t 2 （1t4） 小球的运动时间是多少时，小球最高？小球 运动中的最大高度是多少？,问题5 从地面竖直向上抛出一小球，小球的高度 h （单位：m）与小球的运动时间 t（单位：s） 之间的关系式是h= 30t - 5t 2 （4t6） 小球的运动时间是多少时，小球最高？小球 运动中的最大高度是多少？,二次函数的 最小(大)值,函数图象最高（低）点,（自变量取值范围内）,
