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活动三 适度拓展,形成通法,学生活动: 认真阅读问题3至问题5,看看它们与问题1有和差别,并试着用解决问题1时作出的图象给出这些问题的答案,问题3 从地面竖直向上抛出一小球,小球的高度 h (单位:m)与小球的运动时间 t(单位:s) 之间的关系式是h= 30t - 5t 2 (0t2) 小球的运动时间是多少时,小球最高?小球 运动中的最大高度是多少?,问题4 从地面竖直向上抛出一小球,小球的高度 h (单位:m)与小球的运动时间 t(单位:s) 之间的关系式是h= 30t - 5t 2 (1t4) 小球的运动时间是多少时,小球最高?小球 运动中的最大高度是多少?,问题5 从地面竖直向上抛出一小球,小球的高度 h (单位:m)与小球的运动时间 t(单位:s) 之间的关系式是h= 30t - 5t 2 (4t6) 小球的运动时间是多少时,小球最高?小球 运动中的最大高度是多少?,二次函数的 最小(大)值,函数图象最高(低)点,(自变量取值范围内),