《2019年小学英语学科工作计划范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年小学英语学科工作计划范文（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学英语学科工作计划范文 指导思想： 继续深入学习新课标，以学生英语素养和学习能力发展为主线，结合二期课改精神，切实加强英语教师队伍建设，加快教师的专业化发展，营造良好的教研氛围，努力提高教师的教研意识，不断提高课堂教学效益，探究科学有效的教学形式，为进一步提升英语教师的教学理念、教学水平和教学质量而扎实工作。 主要工作： 一、常规工作紧抓不懈 1.集体备课，个人根据班级的具体情况修改，并写好课后反思。 2.作业设计力求精益求精，既减轻学生的学习负担，又达到巩固、掌握知识的目的。 3.追求课堂效益，关注学困生的学习情况，课堂上减少差生的形成。 4.积极参加新区的各项教研活动，活动有记载、有反思
2、、有收获。 5.积极参与校园网建设，为资源库提供资料。每位教师上传一个学期的教学设计、教学课件和练习设计，并根据自身的特长上传图片、歌曲、故事、论文、案例等等，分工合作，在确保数量的同时严把质量关。 6.在课堂教学中结合教学内容和生活实际对学生进行环境教育，鼓励学生崇尚低碳生活。 二、结合校本研修计划开展教研活动 1.第三周：“提高学生主动学习能力”典型案例探讨。全体教师观看赵薇莉老师的录像课Howdoyoufeel?，然后围绕案例交流研讨。 2.第五周：“提高学生主动学习能力”个性化教学设计。每一位教师上交一篇教学设计，教学设计中要体现对学生主动学习能力的培养，注意教案格式的规范和统一，并有
3、深刻的教学反思。 3.第七周：“提高学生主动学习能力”命题能力比赛。各位教师为所任教的学段设计一张第二学期期中测试的试卷，比赛获奖的试卷将作为期中模拟试题对学生进行测试。 4.第八周：“提高学生主动学习能力”读书专题学习活动。教师认真阅读一些学术著作，完成一篇读书笔记。 5.“提高学生主动学习能力”教学实践与探索。 6.第十一周：同课异构教学研讨活动（结合学校骨干教师展示周活动一起开展，具体方案正在设计中）听课教师将在校园网上进行评课。 7.第十三周：课题研究。本学期，继续培养学生英语阅读能力，提高学生学习主动性的课题研究，各位教师在教学实践中摸索阅读教学的方法与策略，以教学心得、案例、论文等
4、形式上交研究成果。 8.第十五周：“提高学生主动学习能力”主题沙龙研讨。以座谈的形式将本学期的各项教学活动进行回顾、总结、反思和展望。 9.专家讲座。（时间另定） 三、加强学困生辅导工作，要求更规范、更有序、更有效。 1.在日常课堂教学活动中，更多的关注到学困生，让他们树立起学习的信心和兴趣。 2.每一位教师制定班级学困生辅导计划，从第三周开始进行定点、定时、定人、定补习内容的辅导活动。 3.除了定时的辅导活动，针对极个别特殊的学生，还要花更多的时间，并及时与家长取得联系，大家一起为他们的学习进步而努力。 四、开展丰富的师生比赛活动 1.第七周举行英语教师命题能力比赛。 2.3月举行北蔡镇中心小学“迎世博”英语电脑小报或手抄报比赛。 3.5月举行讲故事比赛。
