数学人教版九年级上册关于原点对称点的特点坐标.2.3 关于原点对称的点的坐标

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1、23.2.3 关于原点对称的点的坐标,R九年级上册,一牧场中学 李能琰,复习导入,A,在平面直角坐标系中有一点A,根据要求找到相应的点。 1、将点A沿X轴向右平移5个单位长度得到点B,则点B坐标为( , )。 2、做点B以X轴为对称轴的对称点C,则点C的坐标为( , )。 3、做点C以Y轴为对称轴的对称点D,则点D的坐标为( , )。,(-3,5),2 5,2 -5,-2 -5,新知探究,思考2:连接点B与点D,直线会经过原点O吗?为什么?,思考1:点B与点D,他们的坐标有什么关系?,结论:点B(2,5)与点D(-2,-5)的纵横坐标都互为相反数。,结论:经过原点O(原因:可从矩形得到),思考

2、3:OB与OD相等吗?可以得出B点与D点关于原点O中心对称吗?,结论:OB=OD,B点与D点关于原点O中心对称,结论:在平面直角坐标系中,点A(x,y)关于原点O中心对称点B的坐标为:(-x,-y)。,一、填 表:,A(-4,0),B(0,3),C(-2,-1),D(1,-2),E(3,4),新知演练,新知演练,1、点A(2,-3)关于原点对称的点的坐标A( , ) 2、点B(5,7)关于原点对称的点的坐标B( , ) 3、点C(-8,-1)关于原点对称的点的坐标C ( , ),-2 3,-5 -7,-8 -1,4、如果点P(X,Y)关于原点的对称点为(2,3),则x+y=_. 5、已知点A(

3、2m,3)与B(6,1n)关于原点对称,则m=_, n=_,-1,-3,-2,新知探究,C,B,A,例:如图所示 , 利用关于原点对称的点的坐标的关系 , 作出 与 ABC 关于原点对称的图形 ABC。,做法:,P(x, y) 关于原点的对称点为P(-x,-y),因此ABC的三个顶点A(-4,1),B(-1,-1),C(-3,2)关于原点的对称点分别为A(4,-1),B(1,1),C(3,-2), 依次连接A,B,C 就可得到所求图形 图形 ABC,新知总结,在平面直角坐标系中利用关于原点对称的点的坐标的特征,作给定图形关于原点对称的图形的一般步骤:,1、先找出给定图形的关键点;,2、根据关于

4、原点对称的点的坐标特征找出这些关键点关于原点的对称点;,3、将这些找到的对称点点依次连接起来,就得到给定图形关于原点对称的图形。,1、已知如图,ABC与DEF关于原点O成 中心对称,A(-1,2),C(-1,1), E(4,-3),则B、D、F的坐标 分别为 B(_),D(_),F(_)。,-4,3,1,-2,1,-1,随堂演练,x,y,A,B,C,D,2、四边形ABCD各顶点的坐标分别为A(5,0)、B(-2,3)、C(-1,0)、 D(-1,-5) 作出与四边形ABCD关于原点O对称的图形,随堂演练,B,C,D,A,A(5,0)关于原点对称点A坐标是 (-5,0),B(-2,3)关于原点对

5、称点A坐标是 (2,-3),C(-1,0)关于原点对称点A坐标是 (1,0),D(-1,-5)关于原点对称点A坐标是 (1,5),知识牵引,A,(-4,3),1、将点A沿X轴向右移动3个 单位长度得到点A,则点A的坐标为( )。,-1 , 3,2、如果向下平移呢?向左、向上呢?,平移规律:上加下减-纵坐标 左减右加-横坐标,3、做点A关于X轴的对称点A”,则A”的坐标为( )。,-4 , -3,4、如果做关于Y轴的对称点呢?,轴对称规律:对称轴为X轴-横定纵反 对称轴为Y轴-纵定横反,综合演练,C,A,B,练习1、将 ABC向下平移三个单位长度的到 ABC 。再做 ABC关于X轴的对称图形 DEF。最后做 DEF关于原点对称图形 DEF,注:将图作于黑板由学生手动完成题目,综合演练,练习2、若P(5-2a,6)与Q(3,5b)关于原点对称,则a=_,b=_.,练习3、将平面直角坐标系内某个图形各个点的横坐标、纵坐标 都乘以-1,所得图形与原图形的关系是( ) A.关于x轴对称 B.关于y轴对称 C.关于原点对称 D.无法确定,课堂小结,3、在平面直角坐标系中关于原点的对称规律,1、在平面坐标系中图形的平移规律,2、在平面支教坐标系中关于坐标轴的对称规律,4、在平面直角坐标系中关于原点的对称图形的做法,课后作业,1.从课后习题中选取; 2.完成创优作业。,

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