《《花格子小牛》教案1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《花格子小牛》教案1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、花格子小牛教案教学目标：1、情感态度价值观：享受装饰色彩的美感，激发美化生活、热爱生活的情感。2、知识与技能：感受丰富的色彩装饰效果，初步建立设计意识。3、过程与方法：能简要画出小牛的外形，给小牛添画上花格子衣裳。教学重难点：教学重点：花格子小牛的制作方法。教学难点：格子及色彩装饰的个性化表现。教学准备：ppt课件、白纸、卡纸、彩笔或油画棒、剪刀。教学过程：一、观察导入格子红、格子黄，小牛想请你帮个忙。什么忙？什么忙？花格子变新衣裳。提问：小牛想换件什么样的衣裳？1、小组内尝试画出不同的格子。2、展示制作好的花格子小牛，让学生观察它们衣服上的花纹，说说有什么特征。3、揭示课题花格子小牛。1、分
2、组尝试画出不同的格子。2、学生欣赏老师制作的花格子小牛，观察花纹和颜色有什么特征。【教学意图】导语将学生巧妙引入轻松的教学情境。二、欣赏体验师生互动交流1、欣赏各种单色各自的组织变化。2、欣赏不同颜色搭配的格子。课件演示近似色和对比色搭配的格子。2、思考：用红、橙、黄三色如何搭配？1、欣赏各种单色格子的组织变化方法。2、观察思考问题欣赏了解花格子双色、三色、多色格子色彩搭配效果，激发学生的学习热情。三、观察交流1、思考怎样让小牛站立起来？2、观察图例，说说哪个牛的外形最好？3、出示一张图片：牛背不在对折线上的画法，能剪出站立的小牛吗？观察应该怎样画？4、观察排序正确的制作步骤。5、回顾制作步骤1、对折2、画牛的外形3、画格子4、填色搭配5、剪外形【教学意图】培养学生的探究能力。四、创造表现1、出示作业要求：简要画出小牛的外形，并给它添画一件花格子衣裳，注意格子的变化和色彩搭配。2、学生作业，教师巡视指导。个人或者小组合作制作花格子小牛。【教学意图】培养学生的动手制作能力。五、展示评价小组互评。1、让小牛加入到农场里来，学生自由欣赏。2、互评：你最喜欢哪个花格子小牛的色彩装饰？它的方格排列有什么变化？3、教师总结。每个小组完成作业后评选出最佳作品。【教学意图】培养审美能力和鉴赏能力。
