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1、出师表要点 1、 文学常识 1、作者：诸葛亮，字孔明，是三国时著名的政治家、军事家。 2、题解：“表”是古代向帝王上书陈情言事的文体。用于向君主陈说作者的请求和愿望。 二、字音崩殂（c）妄自菲薄（fi）陟罚（zh）臧 否（zng）以遗陛下（wi）裨补阙漏（b）猥自枉屈（wi）夙夜（s）驽钝（ndn）斟酌（zhnzhu）咨诹善道（zu）攘 除(rng)3、 古今异义词 （1） 诚宜开张圣听古：扩大今：店铺开始营业（2） 未尝不叹息痛恨于桓、灵也古：痛心遗憾今：深切地憎恨（3） 先帝不以臣卑鄙古：身份低微，见识短浅今：品质低下、恶劣（4） 由是感激古：感慨而激动今：激动感谢（5） 临表涕零古：眼泪
2、今：鼻涕（6） 此诚危急存亡之秋也古：时今：秋季 4、 一词多义 1、 以：以光先帝遗德（来）以塞忠谏之路也（以致）以昭陛下平明之理（来） 是以先帝简拔以遗陛下（来）愚以为宫中之事（认为）悉以咨之（拿） 先帝不以臣卑鄙（因为）咨臣以当世之事（拿）遂许先帝以驱驰（替、为）故临崩寄臣以大事也（把） 以伤先帝之明（以致）愿陛下托臣以讨贼兴复之效（把）以先帝之灵（来）以彰其咎（来）以咨诹善道（来） 2、 于：侍卫之臣不懈于内（在）欲报之于陛下也（在） 试用于昔日（在）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（对） 躬耕于南阳（在）苟全性命于乱世，不求闻达于诸候（在）三顾臣于草庐之中（到）受任于败军之际，奉命于危难之间
3、（在）还于旧都（到） 3、 之：危急存亡之秋也（助词，的）侍卫之臣不懈于内（助词，的） 欲报之于陛下也（代词，先帝的殊遇）以塞忠谏之路也（助词，的）悉以咨之（代他们，即郭攸之费袆允等）先帝称之曰能（代他，将军向宠）愿陛下亲之信之（代他们，代侍中、尚书、长史、参军） 4、 益：有所广益（好处）斟酌损益（增加） 5、 遗：以光先帝遗德（遗留）先帝简拔以遗陛下（给予） 6、 效：恐托付不效（动词，奏效）讨贼兴复之效（名词，重任） 不效，则治臣之罪（动词，实现） 7、 道：中道崩殂（路途）咨诹善道（方法）5、 词类活用 1、 此皆良实（形容词用作名词，指善良诚实的人。）2、 亲贤臣，远小人（形容词作动
4、词，亲近，疏远。） 6、 文言句式 判断句：此皆良实（“皆”，可译为是，属判断动词）省略句：诚宜开张圣听（省略主语“陛下”） 倒装句：苟全性命于乱世（状语后置，应为“于乱世苟全性命）临崩寄臣以大事（状语后置，应为“临崩以大事寄臣”） 7、 重点单字 崩殂：死。崩，古时指皇帝死亡。殂，死亡。益州疲弊：疲弊，人力疲惫，民生凋敝。此诚危急存亡之秋也：此，这。诚，实在。秋，时。忠志之士：忠志，忠诚有志。不懈于内：懈，懈怠。 内，指宫廷内。外：指廷外，过境上。盖追先帝之殊遇：盖，表推测原因。追，怀念。殊遇，优待，厚遇。诚宜开张圣听：诚，的确。宜，应该。开张，扩大。的确应该扩大圣明的听闻。以光先帝遗德：光
5、，发扬光大。恢弘：发扬光大。妄自菲薄：轻率地小看自己。菲薄：轻视，小看。引喻失义：说话不恰当。引喻：称引，譬喻。义，适宜、恰当。以塞忠谏之路也：以致堵塞忠臣进谏的道路。 宫中：皇宫中。府中：指朝廷中。陟罚臧否：陟，奖励、提升。罚，惩罚。臧，善。否，恶。奖惩功过好坏。作奸犯科：做奸邪事情，犯科条法令。宜付有司论其刑赏：应该交给主管的官，判定他们受罚或者受赏。付，交给。刑，罚。以昭陛下平明之理：昭，显示。平明，公平严明。理，治理。 此皆良实，志虑忠纯：这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二。是以先帝简拔以遗陛下：是以，因此。简拔，选拔。遗，给予。悉以咨之：悉，都。咨，询问。必能裨补阙漏：一
6、定能够弥补缺点和疏漏之处。 性行淑均：淑，善。均，平。性格品行善良平正。必能使行阵和睦，优劣得所：行阵，军队。一定能够使军队团结合作，好的、差的将士都得到合理的安排。 亲贤臣，远小人：亲，亲近。远，疏远。所以：的原因。先汉：指西汉。后汉：指后汉。每：常常。未尝痛恨于桓灵也：未尝，不曾。痛恨，痛心、遗憾。此悉贞良死节之臣：这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。指日而待：可以计算着日子来等待。 布衣：平民。躬耕于南阳：躬，亲自。苟全性命于乱世：苟全，苟且保全。不求闻达于诸侯：闻，扬名。达，显贵。先帝不以臣卑鄙：以，因为。卑鄙，身份低微，见识短浅。猥自枉屈：猥，辱，有降低身份的意思。亲自降低身份。三
7、顾臣于草庐之中：顾，拜访。三次到草庐里来拜访我。由是感激：由是，因此。遂许先帝以驱驰：遂，于是。许，答应。驱驰，奔走效劳。后值倾覆：值，遇到。倾覆，兵败。尔来：那时以来。 临崩寄臣以大事：寄，托付。大事，国家大事。夙夜忧叹：夙夜，早晚。忧叹，忧愁叹息。深入不毛：不毛，不长草。这里指人烟稀少的地方。南方已定：定，平定。兵甲已足，当奖率 三军：兵甲，武器装备。奖率：勉励和率领。庶竭驽钝：驽，劣马，走不快的马。钝，刀刃不锋利。钝，比喻才能平庸。攘除奸凶：撤除，排除、铲除。奸凶，奸邪凶恶的人。此臣所以报先帝而忠陛下之职分；所以，用来的。职分，职责和本分。这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责和本分。斟酌损
8、益：损，除去。益，兴办、增加。处理事务斟酌情理，有所兴革。进尽忠言：进，奉上。尽，完全，毫无保留地。 托臣以讨贼兴复之效：托，托付。以，把。效，重任。则责等之慢：慢，怠慢、疏忽。以彰其咎：彰，表明、显扬。咎，过失。来揭示他们的过失。陛下亦宜自谋：宜，应该。自谋，亲自谋划。咨诹善道：诹，询问。询问治国的好道理。察纳雅言：雅言，正确的言论。临表涕零：临，面对。涕，眼泪。零，落下。 9、 重点语句翻译 1、 陟罚臧否，不宜异同。 译：奖惩功过好坏，不应该因在宫中或在府中而异。2、 以昭陛下平明之明，不宜偏私，使内外异法也。 译：来显示陛下的公正严明，不应偏袒徇私，使得宫内和朝廷刑赏之法不同。3、 此
9、皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。 译：这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思都忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来辅佐陛下。4、 亲小人，远小人，此后汉所以倾颓也。 译：亲近小人，疏远小人，这是后汉倾覆衰败的原因。 5、 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 译：我本是一介平民，亲自在南阳耕作，只能在乱世中苟且保全自己的性命，不奢求在诸侯中扬名显达。6、 受任于败军之际，奉命于危难之间。 译：在战败的时候接到委任，在危难的时候奉命出使（东吴）。7、 此臣所以报先帝所以忠陛下之职分也。 译：这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责和本分。 出师表复习资料（共5页） 8、 愿陛下托
10、臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。 译：希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉室的任务交给我，如果没有实现，就治臣的罪。9、 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。 译：先帝不因为我身份低微，见识短浅，委屈自己降低身份，三次到草庐里来访问我。 9、 课文理解： 1 、文中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议，表达了“报先帝”“忠陛下 ”的深厚感情。文章表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情。 2 、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为三顾茅庐，临危委重任和 临崩寄大事。作者回顾这些往事的目的是：表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先 辈
11、创业的艰难激励刘禅。 3、 文中的“臣” 是指诸葛亮，“先帝” 指刘备，“陛下” 指刘禅。 “天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴三国。 4 、诸葛亮在出师表中向后主刘禅提了三条建议中最主要的一条是：亲贤远佞，因为只有做到亲贤远佞，广开言路才能为忠谏之言开路，而非为奸邪开方便之门；也只有做到亲贤远佞，才能真正地察纳雅言，赏罚分明，不至于忠奸不分。 5、 “使内外异法”中，“内”指宫内，“外”指相府；文中与“内”“外”意思相同的两个词分别是宫中和府中。 6、 你从文中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣？ 答：诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣。 7、 结合出师表全文，说说诸葛亮为什么要在出
12、师之前竭力规劝刘禅任用贤能？答：为了解除后顾之忧为了汉室之隆。 8、 诸葛亮在出师表一文中共13次提到先帝刘备，他的用意是：激励后主刘禅深追先帝遗诏，“以光先帝遗德”完成先帝刘备未竞的统一大业。9、 本文主要表达了什么情感？ 蕴含着作者对先帝的感恩图报之情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。10、 思路剖析 第一部分（15）从当前形式出发，勉励刘禅继承先帝遗志，并向他提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞的三项建议。 第二部分（67）追述以往经历，表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原，兴复汉室”的决心。第三部分（89）在即将远离之际，从自己，群臣、后主三方面提出要求，由己及人，语重心长。11、 出师表中的成语： 开张圣听、妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、优劣得所、引喻失义。12、 古诗中的出师表 A、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。陆游出愤B、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。杜甫蜀相C、或为出师表，鬼神泣壮烈。文天祥正气歌 13、 下面的一副对联
